Analyse sociolinguistique de la messagerie des étudiants de l'ISP/Kaziba dans les réseaux sociaux. Vers un cryptage inédit: approche sociolinguistique

III /- Autres procédés

Nous avons essayé de décrire les principaux procédés orthographiques proposés par J.

ANIS. Cependant nous allons ajouter quelques procédés que les SMSistes ont développés, ils comprennent : la ponctuation, l'utilisation des majuscules, ainsi les émoticônes (smileys).

1. La ponctuation

Dans les messages les signes de ponctuations révèlent une grande importance, ils permettent de donner une valeur expressive, émotive ou affective, quant à sa fonction orthographique elle ^1(*)n'est qu'accessoire. Ainsi l'emploi dse plusieurs points d'exclamation oud'interrogation traduit de fortes émotions, comme l'étonnement, et compose l'absence de l'intonation, de la gestualité et de la mimique c'est le cas de : « Quoi ? Ou koi ????? », « Bon fête ! Ou bon fête !!!!!! ».Ces signes de ponctuation peuvent être utilisés en grand nombre, tous seuls et en démultiplication du type :!!!!!!!!!!!!! Ou ?????????? voire même !?!?!?!?!?!?.

2. Les majuscules

Une majuscule est utilisée pour communiquer le début d'une phrase après un point, un point d'interrogation, un point d'exclamation ou les points de suspension. On se sert des lettres majuscules pour remplacer des syllabes ou même plusieurs mots (ex. mère? mR, intéressante?

inTrSante, j'ai? G). Parfois, l'emploi des majuscules représente, comme les étirements graphiques,

l'expression des sentiments et une illustration de l'humeur de l'émetteur du message comme dans : « Je t'attends depuis 15 minutes ? J TATAN 2PUI 15 MIN !!! ». L'emploi de la majuscule par les scripteurs s'explique par un désir d'écrire vite et donc de ne pas s'en encombrer.

3. Les émoticônes

Les émoticônes appelés aussi « souriards, smileys en anglais, binettes ou pictogrammes » sont de petits visages expressifs qui se composent à l'aide des signes du téléphone mobile pour décrire les émotions ressentis par le scripteur. Les smileys permettent de lever certaines ambigüités du message en présentant la façon dont il doit être expliqué .Ces petits symboles transmettent la mimique et les émotions divers de l'émetteur comme dans :

Je suis content ?:-)

Je suis triste ?:-(, clin d'oeil ?;-)

Je suis étonné ?:-0

Je fais un bisou ?:-* Eclat de rire ? :-))))))))))

Les smileys peuvent rattacher à la ponctuation expressive, leurs origines peuvent être liées à des romans ou des bandes dessinées. Dans le téléphone mobile, les émoticônes les plus courants sont certainement réalisés sous forme de pictogrammes.

5. Le langage SMS entre-t-il en concurrence avec l'orthographe officielle ?

L'usage du langage SMS a mené à un gros débat sur internet, dans les médias et les journaux, etc. Les sceptiques ont peur que ce nouveau langage avec ses nouvelles règles d'orthographe et de grammaire vont détourner les jeunes de leur propre langue, également, ils craignent que le « texto » altère les compétences linguistiques des jeunes, et aura par conséquent un abaissement du niveau de l'orthographe des jeunes. Ils considèrent que l'écriture SMS n'est qu'une décadence linguistique, et que ce langage dérivé de la communication verbale n'est qu'une forme d'expression incorrecte, ils ont même créé un comité de lutte contre le langage SMS et les fautes volontaires en 2004.

Néanmoins, les optimistes et les défenseurs comme J. ANIS, ne craint pas que ce nouveau langage peut représenter un danger pour le français standard, puisqu'il indique que le recodage, caractéristique constante du langage SMS, suppose d'avoir au moins une notion préalable du codage d'origine, donc de l'orthographe de base. Ainsi pour être capable d'utiliser ce langage codé, il faut d'abord avoir une connaissance intime et approfondie du français. D'autres linguistes voient le langage « texto » comme une évolution positive, et jugent que c'est la meilleure façon de jouer avec la langue française car il reflète la créativité des usagers. L'étude menée par CONNIE VERNHAGEN au Canada sur l'influence des SMS sur l'orthographe a montré que l'écriture en langage SMS serait un bon moyen de faire « fonctionnerles neurones » des adolescents puisqu'ils vont réfléchir à ce qu'ils veulent dire au destinataire du ^1(*)message et comment le dire avec le moins de caractère possibles.

* ANIS J., Parlez-vous texto ? Guide des nouveaux langages du réseau, p.52.

² GRIMM-GOBAT G., « Les SMSistes réinventent la langue française », en ligne :

http://www.largeur.com/print Art.asp ?art ID=1045

* VERNHAGEN C ., psychologue de l'Université d'Alberta, a mené des travaux dont les résultats tendent à montrer que le langage SMS n'a pas d'impact négatif sur les compétences

Orthographiques des jeunes. Elle rend compte de sa recherche dans un article paru en mai 2009 dans la revue Reading and Writing : « lol : new language and spelling in instant messaging ».