Memoire Online - Une approche du territoire dans l'enseignement scolaire ivoirien : le concept d'identité

Classes	Mots		Thématiques abordés
	Dans la leçon	Dans le lexique
5ème	Diversité religieuse	Apartheid ; Cosmopolite ; créole ; discrimination (raciale) ; ethnocide ; ghetto ; linguistique ; Lusophone ; pagode ; ségrégation ; Hispanophone	-L'Afrique -L'Amérique -L'Asie
4ème		Nationalité ;	-L'Europe -L'Afrique de l'ouest
3ème	Groupes ethniques ; aire culturelle ; étrangers ; économie de la Côte d'Ivoire ; La savane dans le nord ; la forêt dans le sud,	Autochtones ; fellah	-L'Afrique -La Côte d'Ivoire -Le Nigéria -L'Afrique du Sud

C'est ici que la question de l'identité religieuse est traitée. Et, elle est traitée au niveau continental et la Côte d'Ivoire a été désignée comme un pays catholique. Et, c'est la seule fois que l'identité religieuse fut traitée dans les manuels scolaires. En classe de 3^ème, l'identité ethnique est traitée. Les cinq aires culturelles sont identifiées sur une carte, les principales ethnies sont identifiées. Quant à l'économie du pays qui est identifiée par les auteurs comme

l'identité du pays. Elle est identifiée sur les paysages identitaires dans les cours portant sur l'économie du pays.

Classes	Mots		Thématiques abordés
	Dans la leçon	Dans le lexique
5ème	Ethnies ; étrangers ; les régions du Sud ; les régions du nord	Autochtones ; ethnie Lusophone ; lagune	-La Côte d'Ivoire -L'Afrique de l'Ouest
4ème	Territoriale (régionale) ; régions économiques		-Géographie régionale de la Côte d'Ivoire -Les ensembles régionaux et les regroupements à caractère économique
3ème	Age ; économie du pays	Nationalité	-La Côte d'Ivoire : étude économique -L'économie des pays développés -Un exemple de coopération Nord-Sud

Tableau 15 : Les mots liés à l'identité dans la collection L'Afrique et le Monde

Dans cette collection, l'identité ethnique est traitée. C'est dans ce cadre que le terme autochtone est évoqué dans le lexique.

L'identité territoriale (régionale) est évoquée dans le cadre du découpage administratif. En effet, les différentes régions portent les noms des hauts lieux (la région du Tonkpi (montagne)) ; de fleuve (la région du Cavally) ; des masques (la région du Poro et la région du Tchologo).

	Mots		Thématiques abordés
	Dans la leçon	Dans le lexique
5ème	La région de savane ; la région de forêt	Catégorie(ou classe) d'âge	-L'homme et son milieu en Côte d'Ivoire -Les conséquences des activités économiques sur l'environnement
4ème	Territoriale (régionale), les présidents de la république	République	-L'organisation administrative dans le développement de la Côte d'Ivoire -Les regroupements économiques en Afrique de l'ouest et en Europe : Exemples de la CEDEAO et de l'UE
3ème	La population ; économie du pays		Étude économique de la Côte d'Ivoire -L'Afrique face à la mondialisation

Tableau 16 : Les mots liés à l'identité dans la collection Ecole, Nation et Développement

Comme dans les manuels précédents, l'identité du pays qui est identifiable à travers les études sur l'économie de la Côte d'Ivoire, ainsi que, l'identité régionale dans le cadre du découpage administratif du territoire. Dans cette collection, la question de l'identité ethnique est confiée au binôme de la géographie scolaire qui l'histoire.

Dans les différentes collections, la notion d'identité n'a pas été évoquée ni au cours des leçons ni dans le lexique. Le seul mot qui est relié directement à l'identité et mentionné dans les leçons et aussi dans le lexique est l'ethnie. La seule identité traitée dans les manuels scolaires de la géographie est l'identité territoriale ethnie.

Par ailleurs, la figure suivante donne la part de chaque type d'identité identifié dans les différentes collections.

Graphique 2 : Diagramme de la part de chaque type d'identité identifié dans les manuels

Comme indiqué, l'identité agricole du pays qui est pris comme l'économie du pays est le plus évoquée dans les manuels scolaires. La plupart des iconographies identitaires sont associées à des leçons traitant l'économie du pays.

L'identité géographique se rapporte aux leçons sur le milieu physique ivoirien où celle-ci, est scindée en deux régions géographiques (ou deux régions naturelles) quant à l'identité territoriale (régionale), il relève des leçons sur l'organisation administrative sur du territoire national. Le nom des 31 régions de la Côte d'Ivoire est donné en fonction des référents géographiques identitaires de chaque région.

Ensuite, l'identité ethnique est la seule à être évoquée explicitement dans les manuels scolaires. Elle est traitée dans les leçons portant sur la population ivoirienne. La population ivoirienne est composée de plus de 60 ethnies et les foyers de peuplement des quatre groupes ethniques sont précisés.

Enfin, pour ce qui concerne l'identité religieuse, elle n'a jamais été traitée dans une leçon portant directement sur la Côte d'Ivoire. Elle a été plutôt dans une leçon sur la population africaine. Ainsi, la Côte d'Ivoire est imagée comme un pays catholique à travers l'iconographie de la Basilique notre Dame de Yamoussoukro.

Une approche du territoire dans l'enseignement scolaire ivoirien : le concept d'identité

II. IDENTITÉ ET TERRITOIRE : SUPPORTS D'ENSEIGNEMENT ET PERCEPTION DES ÉLÈVES

1. Les mots liés à l'identité et au territoire dans les manuels scolaires

1.1. Les mots liés à l'identité dans les manuels scolaires