3. La perception territoriale des élèves
L'économie de plantation est au coeur de la
compréhension de la société ivoirienne. Cette
économie de plantation va créer des disparités sociales,
économiques et spatiales en Côte d'Ivoire.
3.1. La connaissance des cultures agricoles commerciales de
la région du Nord et du Sud chez les élèves
J'ai demandé aux élèves de citer 02 cultures
agricoles commerciales dans la zone du Nord et aussi dans la zone du Sud. Leurs
différentes réponses sont consignées dans le tableau
ci-dessous :
|
Cultures de rente
Classes
|
02
Cultures Sud
|
02
cultures Nord
|
01
culture Sud
|
01
culture Nord
|
Je ne sais pas culture Nord
|
Je ne sais pas culture Sud
|
|
4ème 1
|
12
|
6,5
|
2
|
5,5
|
2
|
3
|
|
4ème 2
|
11
|
6
|
1
|
5
|
4
|
2
|
|
3ème 1
|
13,5
|
87,5
|
00
|
4
|
2
|
1
|
|
3ème 2
|
12,5
|
9
|
3,5
|
4
|
2
|
00
|
|
Total
|
49
|
30
|
6,5
|
18,5
|
10
|
6
|
Tableau 22 : Deux cultures de rente en fonction des
régions économiques selon les élèves
49 élèves et 30 élèves ont
respectivement cité 02 cultures Sud et 02 cultures Nord. Tandis que, 6,5
élèves et 18,5 élèves ont évoqué
à l'égard de chacune 01 culture Sud et 01 culture Nord.
Cependant, 16 élèves n'ont rien cité comme culture de la
zone Sud ni de la zone Nord. Ce qui donne comme figure :
55,5
48,5
16
Cultures Sud Cultures Nord Non déterminée
60 50 40 30 20 10
0
88
Graphique 6 : Le poids des cultures de rente en fonction des
régions Nord et Sud citées par les élèves
La figure montre que 55,5 élèves ont cité
des cultures d'exportation de la zone forestière. Et, 49,5
élèves ont évoqué des cultures d'exportation de la
zone savanicole. Puis, 16 élèves n'ont évoqué ni
les cultures d'exportation de la région Sud et Nord.
Par ailleurs, les élèves ont
évoqué comme culture d'exportation du Sud : le café, le
cacao et l'hévéa souvent aussi le palmier à l'huile et la
noix de coco. Pour les cultures d'exportation du Nord, ils ont essentiellement
mentionné le coton et la canne à sucre parfois aussi l'anacarde.
De manière générale, il y a eu une diversité de
culture commerciale du sud citées par les élèves d'une
part et d'autre part, ils ont aussi cité plus de cultures commerciales
provenant de la zone forestière. En effet, les apprenants ont une
meilleure connaissance des éléments de la zone
forestière.
89
3.2. La connaissance des villes de la région du Nord
et du Sud de la Côte d'Ivoire chez les élèves
Il a été demandé aux apprenants de citer
02 villes de la région du Nord et 02 villes de la région du Sud.
Ainsi, les réponses des élèves ont été
consignées dans le tableau ci-dessous.
|
Région du Nord
|
Région du Sud
|
|
02 villes
|
01 ville
|
ND
|
02 villes
|
01 ville
|
ND
|
|
4ème 1
|
2,5
|
6
|
7
|
13,5
|
1
|
0
|
|
4ème 2
|
5
|
7,5
|
2,5
|
14
|
0,5
|
0,5
|
|
3ème 1
|
3,5
|
4
|
7,5
|
14
|
0,5
|
0,5
|
|
3ème 2
|
2,5
|
7
|
5,5
|
14,5
|
0,5
|
00
|
|
Total
|
13,5
|
24,5
|
22,5
|
56
|
2,5
|
1
|
Tableau 23 : Le nombre des villes de la région du Nord
et du Sud cité par les élèves
Dans la région du Nord : 13,5 élèves ont pu
citer correctement 2 villes du Nord. 24,5 élèves ont pu citer
qu'une seule ville du Nord et 22,5 élèves n'ont pas
répondu à la question.
Dans la région du Sud : 56 apprenants ont cité
d'une manière correcte 2 villes du Sud. C'est seulement 2,5
élèves qui ont cité qu'une ville du Sud et un
élève n'a pas répondu à la question.
Le graphique suivant met cela en exergue :
02 villes 01 ville ND
13,5
Région du Nord
24,5
22,5
02 villes 01 ville ND
56
Région du Sud
2,5
1
90
Graphique 7 : Poids des villes de la région du Nord et
du Sud selon les élèves
Le graphique montre que les élèves connaissent
plus les villes du Sud que celle du Nord. En effet, ils ont été
nombreux à citer deux villes du Sud. Quant aux villes du Nord, les
élèves ont été plutôt nombreux à citer
qu'une seule ville du Nord. Par ailleurs, les élèves
considèrent dans la région du Nord, la ville de Korhogo seulement
comme une ville importante en Côte d'Ivoire. Quant aux régions du
Sud, pour eux, toutes les villes de la région du Sud sont importantes.
Car les élèves vont citer les villes à faible
démographie de la région du Sud comme des villes importantes en
Côte d'Ivoire, en occultant les villes « chefs-lieux de
région » de la zone du Nord qui ont une démographie
importante que certaines villes de la zone du Sud
énumérées par les élèves.
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