Impact de la communication pour le changement de comportement en zone de santé d'Uvira

• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• INTRODUCTION
  
  • 0.1. DEFINITIONS DES CONCEPTS DE BASE
    
    • 0.1.1. COMMUNICATION.
      
    • 0.1.2. IMPACT (6).
      
    • 0.1.3. COMPORTEMENT (7).
      
    • 0.1.4. LA ZONE DE SANTE (8).
      
      • 0.1.4.1. Eléments du système de santé dans la zone de santé.
        
      • 0.1.4.2. Les organes de gestion de la zone de santé prise dans son
        
      • ensemble.
        
    • 0.1.5. CHANGEMENT.
      
  • 0.2. PRESENTATION DU PROBLEME
    
    • 0.2.1Présentation dans le monde
      
    • 0.2.2. Dans les pays du tiers-monde.
      
    • 0.2.3. En République Démocratique du Congo
      
    • 0.2.4. En ZSR-UVIRA.
      
  • 0.3. CONSEQUENCES DU PROBLEME
    
  • 0.4. INTERET DU SUJET
    
  • 0.5. DESCRIPTION DU MILIEU (15)
    
    • 0.5.1. Localisation de la zone de Santé G13 YIa.
      
    • 0.5.2. Aperçu historique. (16)
      
    • 0.5.3. La situation politico-administrative.
      
      • 1. comité de gestion.
        
    • 0.5.3. Données démographiques de la zone de santé. (17)
      
    • 0.5.4. Sur le plan socio-économique
      
    • 0.5.5. Sur le plan épidémiologique.
      
  • 0.6. REVUE DE LA LITTERATURE
    
  • 0.7. HYPOTHESES ET OBJECTIFS DU TRAVAIL.
    
    • 0.7.1. Hypothèses.
      
    • 0.7.2. Objectifs du travail.
      
      • 0.7.2.1. Objectif général.
        
      • 0.7.2.2. Objectifs spécifiques.
        
  • 0.8. DELIMITATION SPATIO-TEMPORELLE.
    
  • 0.9. DIFFICULTES RENCONTREES.
    
  • 10. SUBDIVISIONS DU TRAVAIL.
    
• Chap.I. GENERALITES SUR LA COMMUNICATION
  
  • I.1.Principes ou règles de la communication.
    
  • I.2. La valeur éducative d'une communication.
    
  • I.3. Sortes de communications.
    
    • I.3.1. La communication occasionnelle ou informelle.
      
    • I.3.2. La communication programmée ou formelle.
      
  • I.4. Le communicateur en Santé Publique.
    
    • I.4.1. Qui est #177;il ?
      
    • I.4.2. Les qualités d'un bon communicateur en santé publique
      
    • I.4.3. Attitudes et comportements à éviter par un communicateur.
      
    • I.4.7. Attitudes vis-à-vis des malades graves.
      
    • I.4.8. Attitudes du communicateur dans un groupe.
      
      • 1.4.8.1. Dans un groupe :
        
      • 1.4.8.2. Avec les jeunes :
        
      • 1.4.8.3. Avec les adultes.
        
      • 1.4.8.4. Avec les mamans.
        
      • 1.4.8.5. Avec l'individu.
        
    • I.5.1. la famille biologique ou atomique
      
    • 1.5.2. / TERle.
      
    • 1.5.3. / 'NGPe.
      
• CHAP .II. LES MATERIELS, METHODES, TECHNIQUES
  UTILISEES ET UTILISATION DES RESULTATS ATTENDUS.
  
  • II.1. LES MATERIELS.
    
  • II.2. METHODES ET TECHNIQUES UTILISEES
    
    • II.2.1. Méthodologie de l'enquête et qualité des données.
      
  • II.3. Choix et la taille de l'échantillonnage. 11
    
  • II.4. Utilisation des résultats attendus.
    
• CHAP III. RESULTATS
  
  • III. 1. PRESENTATION DES DONNEES 2006-2008.
    
    • III. 1. 1. Morbidité et mortalité annuelle. Tableau 8 : Morbi-mortalité 2006.
      
    • III. n2. n35( 6( 17$7,21 n ( 6 n5( 68/7$76 n ( n1N( 148( 7(
      
    • III. 2. 1. Cible selon âge et sexe.
      
  • III.3. RESULTATS DE L'ENQUETE.
    
    • III. 3. 1. Dépouillement
      
• Chap. IV. DISCUSSION ET INTERPRETATION DES DONNEES.
  
  • IV. 1. DISCUSSION
    
    • IV.1. 1. Secteur socio-économique :
      
    • IV.1.2. Secteur santé publique.
      
  • IV. 2. RESUME DU TRAVAIL.
    
• CONCLUSION
  
• SUGGESTIONS ET RECOMMANDATIONS
  
• REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
  
• ANNEXES
  
• PLAN DU TRAVAIL