2. Hypothèse
Dans le processus d'encadrement des jeunes filles vivant dans
la rue par l'ONG O.R.P.E.R, la communication remplit un bon nombre des
fonctions, à savoir : la transmission de l'héritage culturel, de
relation sociale, et de divertissement.
3. Cadre théorique
La problématique de notre recherche repose sur la
théorie fonctionnaliste (fonctions de la communication) de Richard
WRIGHT qui dans son analyse examine la communication dans une perspective
sociologique.
4. Méthodes et techniques
Notre recherche est une étude monographique où
nous procéderons par l'étude de cas pour pouvoir évaluer
l'incidence de la communication dans l'encadrement d'une fille à une
autre. Par conséquent, nous allons partir de la méthode
descriptive qui nous aidera dans l'étude de chaque cas à
décrire quel type de communication à adopter.
Pour l'élaboration de notre étude, nous avons
fait appel à la technique documentaire et aux entretiens. Nous
procéderons par la technique documentaire pour matérialiser notre
démarche intellectuelle par la lecture des ouvrages écrits,
mémoires, travail de fin de cycle (Aussi au niveau des méthodes)
et par les entretiens pour pourvoir recueillir des amples connaissances sur
notre sujet d'étude.
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5. Délimitation de l'étude
Pour mener à bien notre étude et dans le souci
de présenter un travail bien précis. Il s'avère important
de circonscrire notre travail dans le temps et dans l'espace ; Pour ce fait,
dans le temps notre travail portera sur l'observation de la période
actuelle. Notre champ d'investigation est l'ONG O.R.P.E.R située
à Kinshasa en RDC. L'étude sera basée sur la situation des
filles dont l'âge varie entre 14 ans et 16 ans.
6. Division du travail
Notre travail sera divisé en trois chapitres. Le
premier chapitre portera sur la définition des concepts et
l'exposé du cadre théorique, le deuxième chapitre sur la
présentation de l'ONG O.R.P.E.R. et le troisième portera sur la
communication dans l'encadrement des jeunes filles de la rue par l'ONG
O.R.P.E.R.
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