Analyse : trois niveaux des
représentations
A partir des réponses obtenues pour les septs questions
dont nous venons d'exposer le résultat, nous pouvons distinguer trois
différents niveaux de représentations qui sont indissociablement
liées à la dimension de l'action des stagiaires : niveau
stratégique ; niveau idéal ; niveau réflexif. Pour les
expliquer, nous synthétisons ce que nous avons constaté dans les
réponses obtenus pour les septs questions.
Niveau stratégique des
représentations : demandes instrumentales
D'abord, pour la question 13 sur la motivation pour la
participation à la formation Nô-Life, ainsi que la question 15 sur
l'intérêt sur les domaines d'apprentisage, les
enquêtés ont surtout mis l'accent sur les demandes instrumentales
tant théoriques que techniques qu'ils veulent obtenir lors de cette
formation dans l'immédiat. Cependant ils souhaitent également
aborder, via la formation, l'aspect productif et matériel tels que la
conservation de la production agricole familiale, le développement de la
production agricole individuelle et la location ou l'achat de terrains
agricoles qu'ils veulent envisager via la formation. Et ceci alors que peu de
réponses ont évoqué les objectifs officiels du Projet
Nô-Life comme la formation de porteurs de l'agriculture, la
prévention des friches agricoles, Ikigai pour les personnes
âgées et la prévention de la dépendance dûe au
vieillissement.
C'est par là que nous entendons le niveau
stratégique des représentations au sein des stagiaires : la
formation Nô-Life est intrumentalisée par les stagiaires afin de
réaliser leurs propres intérêts. Du moins les
activités de l'apprentisage technique (ou théorique) dans le
Centre Nô-Life ne constituent pas un obejctif en soi. Ce qui
distinguerait d'emblée la caractéristique du Projet Nô-Life
de l'optique du point de vue stardard d'Ikigai, tel qu'il est adopté par
le SCI (Section pour la Création d'Ikigai) de la
Municipalité : elle défini d'abord Ikigai par
l'éducation permanente, bien qu'elle essaie, de sa part, de
développer leur vision en y ajoutant l'idée de la contribution
sociale et du travail. (Voir la partie de l'acteur 2 du Chapitre 2).
Entre le stratégique et l'idéal :
intérêt fondamental...
Ensuite, pour la question 20 sur l'intention de la
réalisation concrète à moyen terme (1-5 ans), ainsi que la
question 21 sur la même chose mais qui porte sur le long terme (5-10
ans), les enquêtés ont exprimé leurs objectifs à
atteindre (ou à réaliser) mais de manière quelque peu
différente selon les deux dimensions temporelles que ces questions ont
introduites.
Nous avons vu que, dans ces réponses, les
enquêtés avaient mis l'accent sur les éléments
liés à tous les trois éléments constitutifs de
l'agriculture d'Ikigai, c'est-à-dire, la qualité de vie (style de
vie, santé, autoconsommation etc), le lien social et territorial
(sociabilité, vie de la localité, relation familiale etc) et la
production matérielle (revenu, vente, techniques etc). Mais nous avons
également constaté une différence relative des tendances
entre les réponses pour les deux questions : pour la question 20, le
revenu avait le plus d'importance en devançant les
éléments des deux autres catégories, tandis que pour la
question 21, l'importance accordée au revenu a un peu baissé et
le lien social et territorial l'a devancé. Puis, s'y sont ajouté
de nouveaux éléments qui étaient marginaux dans les
réponses pour la question précédente : autoconsommation,
Seikô-udoku (et slow life également) et l'agriculture
respectueuse de l'environnement. Le point commun qu'impliquent ces
éléments-ci est - évidemment - le côté
non-productif de l'agriculture et de la ruralité (ou vie rurale).
Pourquoi cette différence ? Ceci peut s'expliquer par
la différence de la dimension temporelle : moyen terme (1-5 ans) et long
terme (5-10ans). Ces deux dimensions temporelles introduites dans les questions
ont fait que les enquêtés ont distingué leurs
intérêts à court terme et à long terme, ce qui nous
permet d'établir la distinction des intérêts selon ces deux
niveaux temporels. Et c'est également par là que nous entendons
le niveau idéal ou plus statique des représentations au sein
des stagiaires. Mais ce niveau dite idéale ou statique n'exclut
évidemment pas la dimension temporelle et stratégique. Là,
nous pouvons parler de l'intérêt qui est fondamental et
recherché à long terme par les stagiaires qui sont toujours
ancrés dans la dimension réelle, à savoir
spatio-temporelle et sociale.
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