c. Un rôle
d'intermédiaire de l'emploi
Tel qu'énoncé précédemment, L'INFA
propose des parcours de formation en adéquation avec les besoins du
marché de l'emploi et des candidats à la formation. L'Institut
met en lien ces deux public avec un objectif : l'emploi, et c'est en ce
sens qu'il est considéré comme un intermédiaire.
Le public entreprises
Les parcours proposés à l'INFA comportent tous
des périodes de mise en pratique en entreprise. Ces périodes se
présentent sous la forme d'une alternance effectuée dans le cadre
d'un contrat de professionnalisation ou d'une période de stage
encadrée par une convention. Dans ces deux cas, l'INFA doit nouer des
partenariats avec des entreprises afin que ses élèves soit
accueillis et accompagnés dans le cadre de ces mises en pratique. Cela
implique que nos offres de formation et la qualité de notre recrutement
soient à la hauteur des enjeux de l'entreprise. Obtenir des accords de
partenariat demande un important travail de démarchage, une aide pour
les démarches administratives, mais aussi, pendant le parcours, un suivi
et un accompagnement régulier.
Les exigences de l'entreprise sont importantes, notamment en
matière de recrutement. Elle attend que les profils des futurs
stagiaires de l'INFA soient au plus près des attentes et du poste
à pourvoir. Ainsi, le service rendu par l'Institut ne peut se limiter
à une action de formation, il s'agit d'abord d'effectuer un recrutement
pertinent et quasiment personnalisé pour chaque partenaire
entreprise.
Le public candidats/élèves
Public au coeur de notre engagement : les candidats
à la formation et les élèves entrés sur nos
parcours, il constituent à l'INFA un public très
hétérogène, à l'image de la grande diversité
des parcours proposés. Depuis la demande d'information, en passant par
le recrutement et jusqu'à la sortie de formation, l'institut doit
répondre à des problématiques d'orientation, de validation
des projets, de vie de groupe pendant les parcours et de mise à l'emploi
en sortie, ceci en alliant cohérence de la pédagogie
proposée, respect de ses valeurs et impératifs
économiques. Le rôle d'intermédiaire de l'emploi de l'INFA
exige expertise en matière d'orientation et de sélection, mise
à jour régulière sur les nombreux dispositifs et
procédures de la formation professionnelle mais aussi un fort ancrage
dans le monde de l'entreprise. Le challenge repose alors sur la mise en
adéquation de la demande des candidats à la formation et des
attentes du marché de l'emploi. Pour répondre à cette
exigence, l'INFA Rhône-Alpes se doit notamment d'être exigeant dans
la sélection de ses élèves et donc attirer de nombreuses
candidatures lors de ses recrutements.
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