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La communication d'un établissement public dà¢â‚¬Ëœenseignement supérieur d’Afrique noire francophone : le cas de l’université Omar Bongo du Gabon de 2011 à  2016


par Alain Roger PAMBOU
Universté Omar BONGO du Gabon - Master en Sciences de l'Information et la Communication 2017
  

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Section 2. Résultats de la recherche

Il est nécessaire de rappeler que, tout en s'appuyant sur, une observation de terrain, des documents officiels ou non sur l'UOB et les théories de l'organisation, les objectifs suivis par cette étude sont :

? D'explorer la culture communicationnelle (normes, valeurs, histoire, caractéristiques) de l'UOB ;

? D'analyser le système de communication en vigueur à l'UOB ; c'est-à-dire, l'architecture et le fonctionnement des canaux de communication ;

? De construire un état des lieux des sujets de satisfaction et des sujets d'inquiétude relatifs à la communication de l'UOB.

Dans cette perspective, l'approche se décline avec le souci de la rationalisation, la clarté et la simplicité ; d'où, les résultats s'exposent en tableaux et nomenclature pour en faciliter la lecture.

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Tableau I : Forces, faiblesses, opportunités et menaces

Forces

Faiblesses

La pluridisciplinarité

L'absence de certains outils de gouvernance et de gestion

L'existence d'un cadre juridique moderne de la formation-

L'absence de dispositif de suivi des activités de recherche

Existence de Radio Campus

L'absence de visibilité du service d'information et d'orientation pédagogique des étudiants

La diversité de l'offre de formation

L'absence de mécanisme efficace d'assurance qualité interne

La recherche et la valorisation des résultats de la recherche

L'absence de certains médias de communication (journal, télévision, médias et réseaux sociaux)

La qualité du personnel enseignant et de recherche

La faible promotion de la pédagogie universitaire

L'existence d'infrastructures TIC de base (Data Center, déploiement de la fibre optique, installation du WIFI)

L'absence de dynamisation du site Internet

Existence du CRIR

L'absence ou l'insuffisance de tableaux d'affichage

Le rayonnement international

L'insuffisance du personnel d'enseignement et de recherche

 

La carence en techniciens supérieurs et en ingénieurs de recherche et de maintenance

La faible capacité d'accueil de l'UOB

La vétusté et l'insuffisance des équipements scientifiques et didactiques

La faible utilisation des TIC dans les stratégies pédagogiques

Le faible accès aux ressources documentaires

La timide ouverture de l'UOB sur son environnement social et économique

Opportunités

Menaces

Le regain d'intérêt des bailleurs de fonds pour l'enseignement supérieur en Afrique

La politisation du monde universitaire

La liberté politique et sociale

La crise économique et financière

La qualité du réseau national de télécommunication

L'allocation déséquilibrée des ressources financières

Les possibilités offertes par la formation à distance

Le non-respect de la liberté académique et de l'autonomie de l'Université

L'adoption du système LMD

Le chômage des diplômés du supérieur

L'existence du CAMES

Les perceptions négatives de certains milieux envers l'UOB

Le rayonnement continental et international de l'UOB

Les problèmes d'hébergement des étudiants

L'autonomie de l'UOB

L'absentéisme des enseignants

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La localisation géographique privilégiée de l'UOB

 

Le développement de mouvements associatifs de toute nature

 

Les résistances multiformes à toute tentative de réformes ou d'innovations

 

L'absence de respect au principe de continuité

administrative

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"L'ignorant affirme, le savant doute, le sage réfléchit"   Aristote