La promotion des coopératives comme outil stratégique de lutte contre la pauvreté au Rwanda. Cas de la coopérative IABM du secteur de Nyamabuye(2004- 2008 )au Rwanda

5.1.2. Les avantages de l'adhésion à la coopérative IABM.

5.1.2.1. L'apport de la coopérative dans la fomation de ses membres

Le renforcement des capacités dans tous les services d'une organisation est l'un des outils qui permettent la rentabilité de ses activités. Le rôle principal de l'Etat est de lutter contre l'ignorance et l'analphabétisme et de promouvoir des connaissances scientifiques pour un développement durable en vue de l'amélioration des conditions de vie de la population. «L'éducation, ou la formation est d'une grande importance dans les sociétés qui se développent socialement, culturellement et économiquement. Pour y vivre aisément, les individus ont besoin de plus de savoir et de plus de savoir- faire».^47(*)

Dans le cadre d'aider ses membres, la coopérative organise des formations en vue d'améliorer leur niveau des connaissances.(cfr tableau n^o9).Pour remédier au problème de l'ignorance qui est l'un des indicateurs du sous- développement, 100% des personnes enquêtées ont eu les formations.

Les formations reçues par les membres de la coopérative IABM ont porté sur les thèmes tels que les lois coopératives, l'utilisation rationnelle de la fumure organique et l'utilisation des semences sélectionnées, la lutte contre l'érosion, la rotation des plantes dans les champs, l'élaboration des petits projets générateurs de revenus, faire la budgétisation en agriculture, les droits et les devoirs d'un membre, le diagnostic des maladies et des ravageurs, la rentabilité des cultures, les pratiques agricoles, la conservations des produits agricoles, la gestion de l'épargne et du crédit, les concepts de développement comme le genre et développement , la pauvreté et le développement, la participation de la population dans le développement du pays, la décentralisation, la loi foncière, l'expropriation et héritage, etc.

Les formations permettent aux membres de changer les mentalités et de pratiquer des méthodes culturales modernes dans le but de rendre l'agriculture professionnelle et d'augmenter la production alimentaire. De plus, après avoir reçu des formations sur la planification et la gestion des petits projets générateurs de revenu, les membres de la coopérative ont pu démarrer des activités commerciales, comme le petit commerce dans des boutiques situées aux centres de négoces de leur quartier (cfr graphique 19).

5.1.2.3. L'accès aux différents services

* ⁴⁷ MINEDUC, annuaire statistique, service carte scolaire, 2007.