3.2. LES ENTRETIENS
Nous avons choisi l'entretien en nous inspirant de la
méthode de Kaufmann (1996). La retranscription complète et
intégrale des entretiens dont l'auteur nous dit que cette méthode
consiste à faire des pauses dans la lecture ordinaire en se reportant
aux "entretiens", a été adoptée. D'ailleurs, Kaufmann
(1992) ne défend - il pas que cet instrument offre la
possibilité d'une lecture transversale dont l'intérêt
est d'éviter le défaut inhérent aux citations
d'extraits d'interviews, trop souvent manipulatoires et
coupés de leur contexte. Les personnages peuvent ainsi
prendre vie dans leur complexité, et se construire eux - mêmes
peu à peu en véritables objets sociologiques parallèlement
à la lecture théorique, permettant d'approfondir cette
dernière
«...Je procède par entretiens. Ma
méthode est très qualitative et compréhensive. Je
procède en deux temps. D'abord la conduite des entretiens, qui
est très souple et empathique. Il s'agit d'aller plus loin au fur et
à mesure des réponses des gens, de soulever les
contradictions, etc. Quand la personne, au bout d'un certain temps,
comprend que l'on est entrain de voyager à deux dans son histoire, alors
on peut aller très loin. Le second temps, le plus important, est celui
de l'analyse. La clé, ici, c'est la fabrication des hypothèses,
la construction progressive du modèle d'interprétation. C'est
un travail d'artisan : j'écoute et je réécoute les bandes,
très lentement. Je flotte entre mon modèle en construction et
ce que j'entends. Il y a des éléments précis à
repérer, qui permettent de décoder et d'interpréter : par
exemple, les contradictions, les phrases récurrentes. (...) Il y a des
trésors théoriques dans les paroles et les actes les plus
ordinaires. » (Kaufmann in Cabin et Dortier (éd), 2000:p.319)
3.2. 1. Entretien
individuel semi-dirigé
`'Un entretien est un Speech évent dans le quel une
personne A extrait une information d'une personne B l'information qui tend
continue dans la biographie de B''. Le terme biographie souligne, selon ses
auteurs, le caractère vécu de l'information recueillie en directe
sur un évènement, et qui serait restituée sans avoir
été préalablement assimilée et subjectivée
(BLANCHET et GOTMAN 1992 cité par Diallo 2010).
En d'autre terme la technique de l'entretien consiste
à provoquer une conversation réglée entre un
enquêté et un enquêteur muni de consignes et le plus souvent
d'un guide d'entretien. Celui-ci se présente sous la forme d'une liste
de question ou de thèmes qui doit obligatoirement être
abordé au cours de l'opération, soit spontanément parce
que l'enquêté parle de lui-même au cours de la
séance, soit à la demande expresse de l'enquêteur. Le plus
souvent ce dernier doit relancer l'entretien en s'aidant du guide crée
auparavant (DURAND et WEIL, 1977 cité par Diallo 2010).
Des auteurs contemporains distinguent trois types d'entretien
selon le degré de liberté laissé à
l'enquête : l'entretien non directe au libre, l'entretien directif
et l'entretien sémi-directif. Dans l'entretien libre ou non directif,
l'enquêteur lance un thème puise tous ses efforts à faire
explorer ce thème par l'enquêté. Dans l'entretien directif
qui ressemble fort à une enquête par questionnaire avec questions
ouvertes c'est à dire sans réponses pré-établies au
précédées, l'enquêteur interroge
l'enquêté à moyen d'un ordre (Barry 2010).
Ces trois types peuvent aussi se résumer en deux types
d'entretien : l'entretien semi-structuré ou semi-directif
(accorde une grande liberté d'expression aux répondants tout
en canalisant et en structurant le débat) et l'entretien
centré ou (l'histoire de vie) (prend le prétexte de la vie
de l'individu pour reconstituer un événement ou un
phénomène). Donc sur la base du nombre de personnes
rencontrées, on a: l'entretien individuel et l'entretien de groupe/focus
group (Barry 2010).
L'entretien semi directif utilise quant à lui une
grille d'observation, mais m'impose pas une standardisation de la forme et de
l'ordre des questions comme dans le cas su questionnaire.
Dans le cadre de ce mémoire, l'entretien utilisé
est de type semi directif. Le choix de cette technique part du fait que
l'étude se rapporte à une collectivité locale restreinte
d'une part et par le fait que la population cible est agricole et
nécessite ainsi un appui lors des opérations d'entretien d'autre
part.
Au cours des opérations d'entretien seules quelques
difficultés liées à la rencontre de certains citoyens et
la méfiance de quelques uns aussi pour la fourniture des réponses
ont été observées. Seulement, après leur avoir
expliqué qu'ils ne risquent rien et qu'il s'agit d'un simple entretien,
pour l'élaboration d'un mémoire et éventuellement pour
contribuer à travers cette étude à la compréhension
de la faiblesse de la pérennité des projets de
développement ont fourni le maximum d'information.
Les entretiens ont été organisés à
l'aide du guide d'entretien semi structuré autour des thématiques
en relation avec le thème. L'enquête a suivi les procédures
suivantes : en premier lieu nous avons procédé à la
prise de contact avec les responsables de l'ONG, les personnes ressources, les
autorités locales et administratives en leur expliquant clairement nos
objectifs. Ce qui consistait à obtenir les informations sans contre
partie et dans la plus grande discrédité pour
l'élaboration de notre mémoire sur les thématiques
suivants :
· les renseignements sur les caractéristiques
sociodémographiques des populations soumises à l'étude;
· les, domaines d'intervention, les activités
exécutés par les ONG ;
· les comportements, les attitudes, les perceptions et
les représentations des communautés sur les projets
exécutés;
· les mécanismes de pérennisation des
acquis initiés par l'ONG et les communautés
bénéficiaires.
· Les déterminants qui ont prévalu
à la perte des acquis de l'ONG
· les suggestions pour la pérennisation des acquis
de l'ONG
Les entretiens ont été enregistrés sur
dictaphone puis transcrits. La réalisation de chaque entretien a
duré 30 minutes à 1 heure par enquêté selon leur
compétence ou leur habitude à des telles activités ;
ceux-ci se déroulaient soit dans les bureaux ; soit dans les
domiciles ou tout autres lieux jugés favorables pour les entretiens par
les enquêtés et le chercheur.
Dans le cadre de cette recherche, l'entretien utilisé
sera de type semi dirigé. Sur la base des personnes
rencontrées l'étude procédera à l'entretien
individuel et l'entretien de groupe ou le focus group. Les entretiens qu'ils
soient individuels ou par groupe ou encore le focus group se
déroulerons dans les bureaux, sur les lieux ou tout autre lieu
jugé adéquat par le chercheur ou par l'informateur.
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