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L'abandon dans le programme de l'éducation non formelle au Maroc

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par Hassane Lahkim
Centre d'orientation et de la planification de l'éducation - Inspecteur en planfication de l'éducation 2005
  

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IV.2.2.4 Les caractéristiques démographiques de la famille

Les différences des moyennes de la variable " Nombre de frères plus âgés " est significative. Le test-T le confirme et affiche une valeur de 1.92, avec un seuil de 0.05. En se situant à ce seuil nous affirmons que les E.A ont tendance à avoir le nombre des frères plus âgés plus que les E.N.A. Ce résultat Cache des disparités entre sexe. La répartition selon le sexe a donné le tableau suivant :

Tableau N°43: Degré d'association entre le rang de la fratrie et l'abandon

Sexe

situation du bénéficiaire

masculin

féminin

Total

Nombre de frères plus âgés

Nombre frères plus âgés

Nombre frères plus âgés

 

moyenne

moyenne

moyenne

E.A

2.15

2.51

2.33

E.N.A

1.81

2.04

1.95

Total

2.00

2.26

2.14

L'analyse montre que le phénomène affecte la fille plus que le garçon. La fille qui abandonné le programme a plus de frères plus âgés que sa camarade qui n'a pas abandonné et plus que le garçon qui a abandonner le programme. Cette situation pourrait être expliquer par le fait que les parents sont contraints de retirer leurs filles du programme pour s'occuper de la maison (Ghizlane 14ans : ma mère travaille comme bonne, je suis obligée de s'occuper de la maison et de mes petits frères)

Des fois, se sont les frères les plus âgés qui interdisent à leurs soeurs de participer au programme de l'éducation non formelle (Majda 15ans : le comportement malveillant des garçons à la sortie des cours et particulièrement quand les cours se font la nuit, a conduit mon frère de m'interdire de fréquenter le programme).

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams