CHAPITRE 2 : DE LA POLITIQUE DE RECRUTEMENT,
DE
FORMATION ET DU MAINTIEN DU PERSONNEL
Le déficit en personnel administratif et d'encadrement
s'explique par une politique de recrutement, de formation et du maintien du
personnel. Pour mieux apprécier ces aspects, nous avons
procédé par analyser des aspects professionnels des agents tels
que leur formation initiale et leur mode d'entrée dans l'administration
scolaire. Des techniques de maintien sont proposées aux personnels en
service pour une occupation continue et judicieuse des postes administratifs et
d'encadrement dans les lycées et collèges.
I- Etat des lieux des agents formés suivant le
poste occupé
Nous présentons sous forme de tableau la situation des
agents formés ou non par Région pour une meilleure
lisibilité des postes occupés.
I-1 Direction Régionale de la Boucle du Mouhoun
Tableau 14: situation des agents formés pour le
poste occupé
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Catégorie
|
Formés
|
Pourcentages
|
Non formés
|
Pourcentages
|
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Personnel administratif
|
03
|
22%
|
11
|
78%
|
|
Personnel d'encadrement
|
03
|
75%
|
01
|
25%
|
|
Total
|
06
|
33%
|
12
|
67%
|
Source : enquêtes de terrain en mars
2014
Au regard des chiffres du tableau, nous constatons que plus de
78% du personnel administratif n'est pas formé. Ce qui est une
difficulté car occuper un poste sans formation adéquate peut
exposer l'agent à des fautes qui selon la gravité peuvent le
conduire au licenciement. C'est donc par prudence que beaucoup refusent les
nominations par manque de formation. Par contre seulement 25% du personnel
d'encadrement n'est pas formé. Cet état de fait a besoin
malgré tout d'amélioration tant dans la formation que dans le
nombre de recrutés chaque année.
I-2 Direction Régionale du Centre-Ouest
Tableau 15: situation des agents formés pour le
poste occupé
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Catégorie
|
Formés
|
Pourcentages
|
Non formés
|
Pourcentages
|
|
Personnel administratif
|
06
|
37%
|
10
|
63%
|
|
Personnel d'encadrement
|
05
|
62%
|
03
|
38%
|
|
Total
|
11
|
46%
|
13
|
54%
|
Source : enquêtes de terrain en mars
2014
60
Dans le Centre-Ouest, 63% du personnel administratif n'a pas
bénéficié de formation afin d'occuper leur poste actuel.
Cependant, 62% du personnel d'encadrement a été formé pour
leur poste occupé. Avec ces résultats, nous pouvons dire que la
formation fait défaut au niveau des équipes de direction des deux
(02) Régions visitées (seulement 31% sont formés) mais
elle est une réalité (67%) avec le personnel d'encadrement des
élèves. Ces chiffres prouvent que la formation doit être
prise en compte dans la recherche de solution pour pourvoir les
établissements secondaires en personnel administratif et d'encadrement.
C'est dire que les autorités éducatives doivent beaucoup se
pencher sur la formation des personnels d'administration. Le besoin est
important et capital pour les chefs d'établissement en tant que premier
responsable de l'établissement ainsi que pour les censeurs qui les
secondent. N'est-ce pas pour cela que P14 affirme qu'il refuserait une
quelconque nomination dans un poste administratif pour faute de formation.
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