CHAPITRE II : LE CADRE THEORIQUE DE
L'AMELIORATION DU SYSTEME D'EVALUATION DU PERSONNEL 30
Section I : Le processus de l'amélioration
d'un système d'évaluation du personnel 30
Paragraphe 1 : Le choix des critères et
méthodes d'évaluation 31
A- Le choix des critères d'évaluation 31
5- Appréciation de l'activité 32
6- Appréciation des compétences techniques 32
7- Appréciation des compétences
génériques (Comportementales) 32
8- Appréciation des résultats ou performances
(Management par objectifs) 33
B- Le choix de la méthode de l'évaluation 33
4- Les méthodes axées sur l'évaluation
des caractéristiques personnelles 34
d) L'évaluation libre 34
e) La méthode du choix forcé 34
f) L'échelle de notation 35
g) La méthode d'évaluation des résultats
36
5- Quelques méthodes d'évaluation d'après
SABA 37
i) La méthode de rangement ou méthode de
rangement direct 37
j) La méthode de rangement alternatif 37
k) La méthode de comparaison par paires 37
l) La méthode de la distribution forcée 38
m) L'entretien individuel 38
n) L'entretien collectif 40
o) L'évaluation multi sources 40
p) L'assessment center 42
6- Quelques méthodes d'après Guillot-Soulez
43
Paragraphe II : La fixation de la
périodicité de l'évaluation, la mesure des écarts
et le choix des instruments de l'évaluation 44
A- La planification de l`évaluation 44
3- La temporalité de l'évaluation :
à quel moment faire les entretiens annuels 44
4- L'analyse des écarts 45
B- Le choix des instruments d'évaluation 45
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