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Relations Internationales
Le rôle de l'Union Européenne dans le processus de réconciliation au Rwanda
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par
Jacques- Abby Habimana
Université catholique de Louvain - Master en relations internationales 2010
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Mots - clés
Avant-propos :
SIGLES ET ABREVIATIONS
Table des Matières.
Liste des tableaux et figures
INTRODUCTION GENERALE
1. Choix, Intérêt et Objectif de la recherche
2. Délimitation du sujet
3.Objectif du travail
4. Méthodologie et concept
4.1 Méthodologie
4.2 Les techniques de collecte des données
4.2.1 La documentation
4.2.2 Les interviews
5 . Difficultés rencontrées
Chap. I. LA POLITIQUE DE RECONCILIATION AU RWANDA
1.1 Aperçu général et orientation théorique du travail
1.1.1 Problématique
1.1.2 Hypothèse
1.2 Clarifications conceptuelles
1.2.1 Unité
1.2.2 Réconciliation
Chap. II PRINCIPAUX ACTEURS DANS LE PROCESSUS DE
RECONCILIATION AU RWANDA
2.1 La Commission Nationale pour l'Unité et la Réconciliation
(CNUR)
2.1.1 Historique et fondement de la Commission Nationale pour l'Unité et
la Réconciliation
2.1.2 Organes de la CNUR
2.1.3 Vision et Missions de la CNUR
2.1.4 Objectifs de la CNUR
2.2 L'Union Européenne (UE)
2.2.1 Aperçu historique
2.2.2 La coopération bilatérale
2.2.3 Cadre juridique de la coopération
2.2.3 L'UE au Rwanda post-génocide : le rattrapage de la communauté Internationale ?
Chap.III L'UNION EUROPEENNE : réel acteur du processus de
réconciliation au Rwanda ?
3.1 La Politique d'intervention et de coopération de l'UE au Rwanda
3.2 Le rôle de l'UE dans le processus de réconciliation au Rwanda
3.3 La problématique de l'intervention de l'Union Européenne dans le domaine de la réconciliation au Rwanda post-génocide
3.4 Projet UE-CNUR
3.4.1 Contribution de l'UE au budget ordinaire de la CNUR
3.4.2 L'intervention de l'UE dans le domaine de la résolution des conflits
3.4.3 Assistance de l'UE auprès des associations et clubs de réconciliation
3.4.4 Assistance de l'EU dans le domaine de la réhabilitation et du logement
3.4.5 Assistance de l'EU en sensibilisation, débat public et plaidoyer
a. Le Centre de NKUMBA, «Peace and Leadership Academy»
b. La sensibilisation,
OBSERVATIONS ET RECOMMANDATIONS.
CONCLUSION GENERALE
BIBLIOGRAPHIE
III. Documents officiels
III. THESE ET MEMOIRES
A N N E X E
Annexe n° 1
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"Il faudrait pour le bonheur des états que les philosophes fussent roi ou que les rois fussent philosophes"
Platon