La nécessité d'une ONG d'appui à la réinsertion socio-économique des enfants sortis des forces et groupes armées au nord Kivu, cas du PAMI

• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
  • 0.1. ETAT DE LA QUESTION
    
• 0.3. HYPOTHESE DU TRAVAIL
  
  • 0.4. OBJECTIF DU TRAVAIL
    
  • 0.5. CHOIX ET INTERET DU SUJET
    
  • 0.5.1. Choix du sujet
    
  • 0.5.2. INTERET DU SUJET
    
  • 0.6. DELIMITATION SPATIO- TEMPORELLE DU SUJET
    
  • 0.7. METHODOLOGIE DU TRAVAIL
    
  • 0.7.1.. LES METHODES
    
  • 0.7.2. LES TECHNIQUES
    
  • 0.7.3. TECHNIQUE D'OBSERVATION
    
  • 0.7.4. SUBDIVISION DU TRAVAIL
    
  • 0.7.5. DIFFICULTE RENCONTREES
    
• Chap. I. PRESENTATION DU MILIEU D'ETUDE
  
  • I.1. APERÇU HISTORIQUE
    
  • I.2. ASPECTS GEOGRAPHIQUES
    
  • I.2.1.LOCALISATION
    
  • I.2.2.LE SOL
    
  • 1.2.2.1. LE RELIEF DU SOL
    
    • 1.2.3.1. LE CLIMAT
      
  • I.2.3.2.LE RELIEF
    
  • I.3.LES SAISONS
    
  • I.4.L'HYDROGRAPHIE
    
  • I.5.ASPECT DEMOGRAPHIQUE ET POLITICO-ADMINISTRATIVE
    
  • I.11.CARACTERISTIQUES ECONOMIQUES
    
  • I.12. AGRICULTURE
    
  • 1.13. L'ELEVAGE
    
  • I.14.LA PECHE
    
• Chap. II : GERALITES CONCEPTUELLES ET THEORIQUES
  
  • II.1.1. QUELQUES DEFINITIONS D'APPLICATIONS /CONCEPTS CLES AUX PROGRAMMES
    
  • II.2.SORTES DE MISERE
    
  • II.3. LES ETAPES DE LA REINSERTION
    
  • II.4.CREATION DE LA PAMI ET SES OBJECTIFS
    
  • II.4.1. DE LA CREATION
    
  • II.4.2. DES OBJECTIFS
    
  • II.4.3. SIEGE ET MISSION DE LA PAMI
    
  • II.4.4. DE LA MISSION
    
  • II.4.5. FONCTIONNEMENT DE LA PAMI
    
  • II.4.7. INTERPRETATION DE L'ORGANIGRAMME
    
  • II.4.8.ROLE DES ORGANES DE LA PAMI
    
  • II.4.8.1. LES ORGANES
    
  • II.4.9. QUELQUES REALISATIONS DE L'ORGANISATION
    
  • Tableau N°4. II.4.10. CONNAISSANCE SUR LES PHASES DE DDR/Enfants(synthèse)
    
  • Source : Archive PAMI
    
  • II.4.11. CONNAISSANCE SUR LES PHASES D'IDTR/ENA (synthèse)
    
  • II.4.12. PERSPECTIVE D'AVENIR DU PAMI
    
• Chap.III : PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTATS D'ENQUETE
  
  • III.1. PRESENTATION DE L'ENQUETE
    
  • III.1.1.Objectif de l'enquête
    
  • III.1.1.3. POPULATION ET ECHANTILLON DE RECHERCHE
    
  • III.2. PRESENTATION DES RESULTATS D'ENQUETE
    
  • Tableau N°07 : Répartition des répondants par niveau d'étude
    
  • Tableau N° 08 : Répartition des répondants selon leurs professions
    
• CHAP. IV. PROJET DE RENFORCEMENT DES CAPACITES SUR L'ENCADREMENT DES ENFANTS SORTIS FORCES ET GROUPES ADRMES.
  
  • IV.1.CONTEXTE ETJUSTIFICATION DU PROJET
    
  • IV.2.OBJECTIF ET BUT DU PROJET
    
  • IV.2.1. OBJECTIF GLOBAL
    
  • Ce projet aura comme objectif d'améliorer la vie sociale des ESFGA dans la ville de Goma afin de se prendre eux même en charge dans la société.
    
  • IV.2.1.2. OBJECTIFS SPECIFIQUES
    
  • IV.2.2. BUT DU PROJET
    
  • IV.3. CADRE ET NATURE DU PROJET
    
  • IV.5.DUREE DU PROJET
    
  • IV.6.BENEFICIAIRES
    
  • IV.7.STRATEGIES GLOBALE DU PROJET
    
  • IV.8. ETUDES DE FAISABILITES, OPPORTUNITE DU PROJET
    
  • IV.8.1. FAISABILITE DU PROJET
    
  • IV.8.2. OPPORTUNITE ET PERTINANCE D'UN PROJET
    
  • FONCTIONNEMENT
    
  • a) Assemblée Générale : Elle est l'organe suprême de l'organisation, dirige tous les services, vote toutes les lois et règlement et est réunie sur proposition des membres.
    
  • b) Conseil d'Administration(C.A) : Le conseil d'Administration(C.A) est l'organe de conception, d'administration et de gestion de l'organisation.
    
  • c) Coordination du projet : La coordination du projet est l'organe d'exécution quotidienne des activités du projet et travaille sous la responsabilité du conseil d'administration. Elle est occupée par un licencié en Technique de développement Communautaire (TDC).
    
  • d) Service d'appui à la réinsertion socioprofessionnelle : Il est obligé de faire des descentes sur terrain pour suivre les activités de ces ESFGA réinsérer dans différents filières de métier .sous son ordre il a des animateurs. Ce service sera assuré par un licencié en paix et développement.
    
  • e) Service Administratif et financier : Ce service gère les finances du projet et a sous son ordre la logistique, la comptabilité, la caisse et le secrétariat .ce service sera géré par un licencié en Technique de développement Communautaire(TDC).
    
  • IV.9.1.PHASES DU PROJET
    
  • IV.10. RESULTAT ATTENDU
    
  • IV.12. CHRONOGAMME D'ACTIVITES/DIAGRAMME DE GANT
    
  • IV.13.BUDGETISATION
    
  • Tableau N°22 .SALAIRE DU PERSONNEL DU PROJET
    
  • Source : Barème salarial du centre
    
  • 
    
  • Tableau n°23.ACHAT DES MATERIELS DE BUREAU
    
  • Source : papeterie Bon marché.
    
  • Tableau n°24 .BUDGET SYNTHETIQUE
    
  • IV.21.CADRE LOGIQUE DU PROJET
    
• Titre : projet de renforcement de capacité sur l'encadrement des ESFGA dans le quartier KESHERO LH LVRESUME NARRATIFINDICATEURS OBJECTIVEMENT VERIFIABLESMOYENS DE VERIFICATIONHYPOTHESOBJECTIF GLOBALContribuer à l'auto prise en charge des ESFGA dans la ville de Goma40 ESFGA se prennent en charge par des métiers du point de vu socio-économique à KESHERO à la fin du projet en 2014.-Rapport d'activité-rapport d'évaluation-Visite sur le terrainOBJECTIFS SPECIFIQUESRenforcer la capacité d'auto-prise en charge des ESFGA dans la ville de Goma à travers la réinsertion socioprofessionnelle des ESFGA dans la ville de Goma-40 ESFGA encadrées par le projet ont initiée leurs propres petites et moyennes entreprises (PME) dans la ville de Goma et ses périphéries en 2014.BUTEncadrer les ESFGA dans l'apprentissage des métiers 40 ESFGA seront capables d'apprendre un métier pour son auto prise en charge dans la ville de Goma en 2014.Les brevets de formation, registre des présencesQue les ESFGA apprennent efficacement le métier EXTRANTS-Les ESFGA identifiés-la communauté sensibilisée sur la problématique des ESFGA-Personnel recruté-Les ESFGA identifiés-La formation professionnelle aux ESFGA assurée-Fourniture de bureaux achetés-Matériels de la menuiserie et couture achetés-Formation organisée-centre équipé-suivi fait-Evaluation fait40 enfants encadrés et le centre d'encadrement situé à KESHERO disponible au mois de janvier jusqu'au mois de mars 2014-80% de la communauté sont sensibilisés sur la problématique des ESFGA tout au long du projet-15 animateurs sont recrutés au mois de février 2013-40 ESFGA identifiés du 1er février au 30 mars 2013 à Goma.-40 ESFGA sont formés en métier pour une période allant du mois de juillet jusqu'au mois de décembre 2013.90% des matériels et fournitures du bureau achetés au mois d'avril 2013-Les matériels pour la couture et la menuiserie acheter est disponible au centre au mois de janvier et février en 2014. -Les formateurs sont disponibles au centre de puis le mois de juillet jusqu'au mois de décembre 2013.-Un centre d'encadrement des ESFGA équipé et implanté dans le Q. KESHERO en 2014. -Le suivi fait pendant toute la période du projet.-6 Séances d'évaluation organisées pendant la période des projets à KESHERO.Fiche d'identification, photos du bâtiment -Rapports des amateurs, photos, témoignage des bénéficiaires. -Le contrat de travail et photos des agents. -Rapport du recrutement des agents.-cahier des notes, listes de présences, photos.-listes de présence, brevet à la fin de formation
  
  • V.22. INDICATEUR D'EVALUATION DU PROJET
    
• -40 ESFG sont sensibilisés pendant un mois
  
• -démarrage des activités du projet
  
  • 2 .PENDANT LE PROJET
    
• -40 ESFGA suivent la formation ; 87,2% sont assidus et actif à l'apprentissage
  
  • 3. APRES LA FORMATION
    
• 35 ESFGA ont été formés et lancés sur le marche d'emploi
  
• -5 ESFGA ont abandonnés encours de formation pour des réseaux diverses
  
  • IV.23. RENTABITE DU PROJET
    
• -Sur le plan social le projet à réintégrer 35 ESFGA dans la société ils sont capables de se prendre en charge ainsi que leurs familles
  
• -sur le plan économique le projet va se pérenniser par la vente des meubles et des produits de la couture réalisé par ses enfants.
  
• -par la création des ateliers personnels ses enfants parviendront à former d'autres personnes.
  
• -ainsi il y aura des possibilités des mariages, la réintégration familiale, l'auto-prise en charge et de stabilités sociales. CONCLUSION
  
• SUGGESTIONS ET RECOMMANDATIONS