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Comprendre le concept de conscience en classe de philosophie au lycée : approche phénoménologique.
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par
Sylvère Gildas NGOMO
École Normale Supérieure de Libreville - Master 2 2016
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INTRODUCTION GENERALE
PARTIE I
I-Approche générale
II-Enjeu de l'étude du concept de conscience en philosophie
III- Critiques du concept de conscience
I-Approche empiriste du concept de conscience
1-Approche lockéenne du concept de conscience
II-Approche existentialiste du concept de conscience
III-Approche métaphysique du concept de conscience
PARTIE III
I-Qu'est ce que la phénoménologie ?
1-Phénoménologie comme science
II-La conscience phénoménologique
III-La conscience phénoménologique comme intersubjectivité
PARTIE IV
I-De la xénophobie au Gabon
II-Du tribalisme au Gabon
I- La conscience métaphysique chez Descartes (1596-1650)
II- La conscience phénoménologique chez Husserl (1859-1938)
III- l'intersubjectivité
IV- l'intersubjectivité comme préparation à l'éducation à l'amour de l'autre
Conclusion
CONCLUSION GENERALE
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Léonard de Vinci