Contribution a l'éducation aux catastrophes naturelles en la Grande Comore: cas des eruptions vocaniques et des inondations

• RÉSUMÉ
  
  • REMERCIEMENTS
    
  • INTRODUCTION GÉNÉRALE
    
• PREMIERE PARTIE :
  THÉMATIQUE ET MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE
  
  • I.1 MOTIVATION ET QUESTION DE RECHERCHE
    
  • I.1.1 Présentation de l'étude
    
  • I.1.2objectifs de l'étude
    
  • I.2 JUSTIFICATION DU CHOIX DU THÈME
    
  • I.2.1 les catastrophes naturelles
    
    • Les Inondations
      
    • Les contraintes et les défis majeurs
      
  • I.3.1 Méthodologie de la recherche
    
  • I.3.2 Approches adoptées et leurs justifications
    
  • I.3.2.1 approchestructuralisme
    
  • I.3.2.2 Approche comparative
    
  • I.3.2.3. Spécifications de la recherche
    
  • I.3.2.1 Spécification en profondeur
    
  • I.3.2.2 Spécification verticale
    
  • I.3.2.3La revue documentaire
    
  • I.3.4 La confectionne des outils de collecte
    
  • I.3.4.1 lestémoignage
    
  • I.3.4.2 Le focus group
    
  • I.3.4.3 les entretiens individuels
    
    • La collecte de données auprès des partenaires locaux et régionaux
      
    • L'enquête sur le terrain
      
    • Diagnostic Global Rapide et Participatif (DIGRAP)
      
  • I.3.5 technique de documentation
    
• DEUXIÈMEPARTIE : PLAN PROVISOIRE DE LA FUTURE THÈSE
  
• TROISIÈMEPARTIE :
  BIBLIOGRAPHIE COMMENTEE ETLISTEE
  
  • III.1 BIBLIOGRAPHIE COMMENTEE
    
    • 8. SOPHIE BLANCHY, Cités, citoyenneté et territorialité dans l'île de Ngazidja (Comores), Journal des Africanistes, 2004, p. 341-380
      
• III.2BIBLIOGRAPHIELISTEE
  
  • 94. www.geosciencesreunion.fr/index.php?option=com...view..., consulté en Mars 2015