Le role du Tutorat dans l'enseignement en ligne. Le cas de la Licence en ligne de sciences de l'education. Institut d'enseignement à distance de l'universite Paris VIII

• Dédicace...
  
• Remerciements...
  
• Sommaire...
  
• 0 - INTRODUCTION
  
• Chapitre I
  ETAT DE LA QUESTION : EN FRANCE ET AILLEURS
  
  • 1.1. Définition du E-learning et Formation à distance.
    
  • 1.2. Historique du mot « tuteur » et définition du tutorat
    
    • 1.2.1 Qu'est-ce qu'un tuteur en ligne ?
      
  • 1.3. Les nuances existant entre rôle, tache, statut et fonction
    
• Chapitre II
  PROBLEMATIQUE
  
  • 2.1. Méthodes qualitatives
    
  • 2.3. Questions de départ
    
  • 2.3. Hypothèses
    
  • 2.4. Objectifs et terrain de la recherche
    
  • 2.5. Les difficultés du terrain
    
    • 2.5.1 Quelles sont les données que nous souhaitons recueillir dans ces questionnaires ?
      
  • 2.6. Les techniques et méthodes de recherche
    
• Chapitre III
  Présentation de la licence en ligne en sciences de l'éducation
  de l'IED-PARIS 8
  
  • 3.1. Institut d'enseignement à distance (Université Paris 8)
    
  • 3.2. La licence en ligne de sciences de l'éducation
    
  • 3.3. La plate-forme CLAROLINE
    
  • 3.4. Les tuteurs dans le campus numérique IED
    
  • 3.5. Mission du tuteur
    
  • 3.6. Les differents types de tutorat
    
• Chapitre IV
  TUTORAT, ACCOMPAGNEMENT, ENCADREMENT
  
  • 4.1. Les tâches du tuteur dans la licence en ligne
    
  • 4.2. Le tuteur référent : Un atout pour l'apprenant
    
• CONCLUSION
  
• Bibliographie...
  
• Sitographie...
  
• ANNEXES
  
• Glossaire...