Les conditions socioéducatives des étudiants ivoiriens au Sénégal après le déclenchement de la guerre du 19 septembre 2002 en Côte d'Ivoire

DEDICACES

A toi SEIGNEUR, Trinité Sainte en qui je me fis,

A toi papa, COULIBALY Zana, arraché à notre affection si tôt,

A toutes les personnes affectées par les conséquences désastreuses de la guerre,

Retrouvez en ce travail ma modeste contribution pour vous soutenir et vous encourager à lutter et à espérer au delà de toute espérance une vie de paix et de joie.

REMERCIEMENTS

Nous tenons à exprimer notre gratitude à tous ceux qui nous ont aidé à la réalisation de ce travail notamment au

- Professeur Guelaye SALL, directeur de l'Institut de population, développement et santé de la reproduction (IPDSR);

- Docteur Philippe ANTOINE notre directeur de mémoire qui nous prodigué son savoir en matière de recherche, son ardeur au travail et qui n'a ménagé aucun effort pour nous permettre de mener cette étude, ainsi qu'à son équipe du camp Jérémi,

- Docteur Papa SAKHO, directeur des études à l'IPDSR, et à mesdames MAIGA et SALL, secrétaires dans le dit institut, pour l'encadrement et les conseils prodigués au cours de notre formation,

A Jean Emmanuel Clément AKOBE, modérateur général de la Communauté Mère du Divin Amour ; au Père Raoul MAMBO notre supérieur, à tous les membres de la Communauté spécialement à mes Consoeurs Marceline EBIA et Monique LESSAN, nous voulons adresser nos remerciements leur confiance, leur soutien et leurs ferventes prières.

A ma mère; veuve COULIBALY Lamongnima Elisabeth, pour tout son amour manifesté et pour le modèle de courage qu'elle nous donne en dépit des pertes subit au cours de cette guerre, de même qu'à mes grandes soeurs et petit frère : Félicité, Alice, Céline et Désiré, j'adresse mes remerciements les plus chaleureux.

Nous remercions de tout coeur toute notre famille du Sénégal pour l'accueil et le soutien reçu, ainsi qu'aux frères dominicains et frère Jean SORO pour la fraternité manifestée.

Nous ne saurions terminer sans faire mention de tous nos collègues et amis : les étudiants de maîtrise de l'IPDSR de 2005- 2006 avec qui la convivialité et les échanges d'expériences furent très riches et bénéfiques.

TABLE DES MATIERES

DEDICACES ........................................................................................... 2

REMERCIEMENTS 3

INTRODUCTION.........................................................................................5

I. PROBLEMATIQUE 7

I-1 POSITION DU PROBLÈME 7

I- 2 JUSTIFICATION DU CHOIX DU SUJET 10

I- 3 REVUE DE LITTÉRATURE 11

II. OBJECTIFS- HYPOTHESES- CADRE THEORIQUE........................15

II.1. OBJECTIFS DE L'ETUDE 15

II.1.1 OBJECTIF GENERAL 15

II.1.2 OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 15

II.2. CADRE THEORIQUE 15

II.3. HYPOTHESE 17

III. METHODOLOGIE 18

III.1 CADRE D'ETUDE 19

III. 2 POPULATION MERE 19

III.3 STRATEGIES DE RECHERCHE 20

III. 4 ECHANTILLONNAGE 20

III. 5 CHOIX DES INSTRUMENTS ...................................................................................21

III.6 MODE D'ADMINISTRATION......................................................................................22

IV. PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS D'ENQUETE .. 23

IV.1. SITUATION DE VIE MATRIMONIALE ET VIE FAMILIALE EN COTE D'IVOIRE 24

IV.2 APPARTENANCE POLITIQUE ET GROUPE ETHNIQUE 24

IV.3 L'INITIATIVE DE LA DÉCISION DE DÉPART ET SES MOTIVATIONS 26

IV.4 VOYAGE À L'ÉTRANGER 30

V.5- LE FINANCEMENT DES ÉTUDES 31

IV.6 COMPARAISON DES NIVEAU D'ÉTUDES ACTUEL ET AVANT LE DÉPART 33

I V.7 - PROBLÈMES RENCONTRÉS AU SÉNÉGAL 34

- Problème de restauration 35

- Problèmes financiers 36

- Problème de logement 36

- Problèmes de la santé 36

- Difficulté d'adaptation 37

- Problèmes d'isolement 37

- Problèmes de papiers 38

- Problèmes scolaires 38

IV.8 PROJETS ENVISAGES ...............................................................................40

IV.9 PORTEE DU PROJET ET LIMITES DE LA RECHERCHE 42

IV.9.1 Portée de la recherche..............................................................42

IV.9.2 Limites de la recherche..............................................................43

CONCLUSION..........................................................................................44

REFERENCE BIBLIOGRAPHIQUES..................................................................................................46

ANNEXES............................................................................ ...................49

INTRODUCTION

Depuis l'avènement du multipartisme en 1990, la Côte d'Ivoire a été sujette de troubles répétés qui ont affecté sa stabilité politique et économique. La crise économique, la dévaluation du francs CFA, le coup d'état du 24 décembre 1999 et la situation de guerre déclenchée depuis le 19 septembre 2002 ont accentué les conditions de vie des populations déjà difficiles. Les problèmes politiques vécus par celles-ci vont élargir le champ des problèmes sociaux à tous les niveaux.

A cet effet, le domaine de l'éducation, va être atteint par ces troubles causant une instabilité du système éducatif. Ce dernier souffre des aléas de la situation socio-politique du pays.

Pour faire face à cette dégradation du système éducatif, certains jeunes ivoiriens vont s'orienter davantage vers des structures d'éducation à l'étranger pour entamer ou poursuivre leurs études supérieures. Plusieurs écoles et universités du Sénégal vont donc accueillir de plus en plus ces étudiants.

Cette étude nous amène à réfléchir sur les conséquences émanant de la guerre en Côte d'Ivoire. Ces conséquences se répercutent-elles sur les conditions de vie des étudiants ivoiriens venus au Sénégal après le 19 septembre 2002 ?

Nous avons mené une enquête auprès des jeunes étudiants ivoiriens vivant à Dakar pour mieux connaître la situation qui prévaut. Notre travail sera subdivisé en quatre chapitres.

D'abord, le chapitre I, qui porte sur la problématique nous permettra de circonscrire la question de recherche, les raisons qui l'ont motivé, et la revue de littérature.

Ensuite, dans le chapitre II, il sera question de définir les objectifs de cette étude, le carde théorique et l'hypothèse de départ qui ont guidé cette recherche.

Par la suite, au niveau du chapitre III concernant la méthodologie, nous exposerons la démarche et les outils qui ont servi à la collecte des données de l'enquête.

Enfin, au chapitre IV, nous ferons la présentation et l'analyse des résultats de l'enquête que nous avons menée.

CHAPITRE I

PROBLEMATIQUE