Styles de coping et niveau de stress scolaire chez des élèves de troisième et terminale à Abidjan

• INTRODUCTION
  
• CHAPITRE I - PROBLÉMATIQUE
  
• CHAPITRE II - CADRE THÉORIQUE
  
• CHAPITRE III- REVUE DE TRAVAUX
  
• CHAPITRE IV - CARACTÉRISATION DES VARIABLES
  
  • 1.1 Le style non-productif
    
  • 1.2 Le style référence aux autres
    
  • 1.3 Le style productif
    
  • 2.1 Niveau de stress élevé
    
  • 2.2 Niveau de stress faible
    
• CHAPITRE V - POPULATION D'ÉTUDE ET ÉCHANTILLON
  
• CHAPITRE VI - COLLECTE DES DONNÉES
  
  • 1.1 Présentation de l'instrument de mesure des styles de coping  
    
  • 1.2 Cotation de l'échelle de coping pour adolescents
    
  • 1.3 Présentation de l'instrument de mesure du stress scolaire
    
  • 1.4 Cotation de l'échelle de stress scolaire
    
  • 2.1 Difficultés rencontrées
    
  • 2.2 Techniques statistiques
    
• CHAPITRE VII - PRÉSENTATION ET ANALYSES DES RÉSULTATS
  
  • 1.1 Répartition des élèves selon les styles de coping
    
  • 2.1 Analyse de variance
    
• CHAPITRE VIII - INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS
  
• CHAPITRE IX - DISCUSSION DES RÉSULTATS
  
• CHAPITRE X - RECOMMANDATIONS
  
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE