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Biologie et Médecine
Evaluation du niveau d'éducation thérapeutique des personnes agées après dispensation des médicaments au CHUB
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par
Gilbert RWANGARINDA
Université nationale du Rwanda - B.Pharm 2007
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DEDICACE
TABLES DES MATIERES
RESUME
REMERCIEMENTS
LISTES DES TABLEAUX
LISTES DES FIGURES
LISTES DES SIGLES ET ABREVIATIONS
INTRODUCTION GENERALE
CHAPITRE 1. REVUE DE LA LITTERATURE
1.1. EDUCATION THÉRAPEUTIQUE
1.1.1. Définition du concept
1.1.2. Critère de qualité de l'information
1.1.3. Modalités d'informations ou support d'informations
1.1.3.1. Information orale
1.1.3.2. Information écrite
1.1.4. Contenu de l'information destinée au patient au moment de la dispensation
1.2. PERSONNES AGEES ET MEDICAMENTS
1.2.1. Altération des paramètres pharmacocinétiques de la personne âgée
1.2.2. Détérioration de l'état de santé chez le sujet âgé
1.2.2.1Baisse des acuités visuelle et auditive
1.2.2.2 Mémoire
1.2.3. Les personnes âgées et milieu hospitalier
1.3. ROLE DES ACTEURS DE L'EDUCATION THERAPEUTIQUE
1.3.1 Le patient
1.3.2. Le médecin
1.3.3. Le pharmacien
1.4. CONTEXTE DU PRESENT TRAVAIL
CHAPITRE 2. METHODOLOGIE
2.1 .TYPE D'ETUDE
2.2. SITE D'ETUDE
2.3. POPULATION ETUDIEE
2.4 CRITERE DE PARTITION
2.4.1 Critère d'inclusion
2.4.2 Critère d'exclusion
2.5. TAILLE DE L'ECHANTILLON
2.6. OUTIL DE COLLECTE DES DONNEES
2.7. PROCEDURE DE COLLECTE DES DONNEES
2.8. PRODUITS ET VOIE D'ADMINISTRATION CONCERNES
2.9 .TRAITEMENT ET ANALYSE DES DONNEES
CHAPITRE 3. RESULTATS ET DISCUSSION
3.0. CARACTERISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES DES PATIENTS
3.1. ETAT PHYSIQUE ET PROFIL PATHOLOGIQUE DES PATIENTS
3.3. PRATIQUES DE L'EDUCATION PHARMACEUTIQUE DES PATIENTS
3.3.1. Origine de l'information et modalité de communication
3.3.2. Nature et étendue du conseil pharmaceutique donné aux patients
3.3.3. Connaissance de l'information pharmaceutique par classe thérapeutique
3.3.4. Facteurs influençant la qualité de l'information pharmaceutique donnée
3.4. OPINION ET ATTITUDE DES PATIENTS SUR L'INFORMATION RECUE
3.5. DISCUSSION GENERALE DES RESULTATS OBTENUS
3.5.1. Caractéristiques sociodémographiques des patients interviewés
3.5.2. Profil pathologique des personnes âgées
3.5.3. Nombre de médicaments prescrits en gériatrie au CHUB
3.5.4. Type d'informations reçues par les patients
3.5.5. Origine de l'information et modalité de communication
3.5.6. Connaissance des patients de leurs traitements médicamenteux
3.5.7. Facteurs déterminants de la connaissance médicamenteuse des patients
3.5.8. Attitudes des patients vis-à-vis de l'éducation pharmaceutique
CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS
REFERENCES
ANNEXES
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