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Informatique et Télécommunications

Conception et développement d'une application web sur la gestion du cursus scolaire des élèves à l'EPSP/ sud Kivu

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par Roméo KASABA CHABENE
Université Catholique de Bukavu - Licencié en Sciences / Informatique de gestion 2014

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CONCLUSION GENERALE

Au terme du présent travail portant sur : « Conception et développement d'une application Web sur la gestion du cursus scolaire des élèves à l'Inspection Provinciale EPSP/Sud Kivu ».

Entre de jeu, la problématique était de voir comment diminuer le temps d'accès aux informations liées aux élèves, comment diminuer les cas de fraude dans l'enseignement primaire, secondaire et professionnel grâce au suivi et à la gestion des palmarès scolaire.

Les différents chapitres de ce travail ont premièrement traités de l'organisation de l'inspection de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel en suite l'étude du système existant actuellement à l'inspection ainsi que sa critique.

De par cette étude l'approche ou la solution informatique notamment à travers l'approche Web, serait la meilleure car elle permettra aux acteurs de l'EPSP, de partager toutes les données en temps réel.

Pour mettre sur pied cette application Web, l'approche UML a été utilisée dans le présent travail. Cette application enregistre les chefs d'établissements et les inspecteurs qui sont ses utilisateurs en leurs octroyant des droits d'accès. Elle enregistre également les palmarès scolaires et les rapports scolaires des écoles tout en donnant l'opportunité à tous ces utilisateurs d'y avoir accès en temps réel.

La présente application Web offre à ses utilisateurs un gain de temps dans la gestion du cursus scolaire des élèves. Ce qui vient confirmer nos hypothèses. Certes ce système reste perfectible mais il pourrait constituer une base de réflexion pour la promotion de solution informatique.

Reconnaissant l'imperfection dans l'homme, nous restons réceptifs à toutes vos suggestions et recommandations afin d'améliorer notre études.

BIBLIOGRAPHIE

A. OUVRAGES

[FRE2000] FREDERICK DI GALLO., Methodologie du système d'information. Cnam, Paris, 2000.

[ROQ2008] ROQUES P., UML 2 par la pratique,1^ère édition, Eyrolles, Paris, 2008.

[VAH1985] VAHEE H., La méthode MERISE2., 2^ème édition, Panet, Londres, 1985.

B. REVUES

[DUR2006] DURANT, H.-M., Les enfants non scolarisés en milieu urbain : une comparaison des déterminants intra familiaux., in IRD. DIAL., Paris.

[INS2010] INSPECTION EPSP., Rapport synthés, Sud Kivu, 2010

[INSS2010] INSPECTION GENERALE, Strategie de developpement de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel, Ministère, Kinshasa, 2010

[MIN2012] MINISTERE EPSP., Rapport annuel, Bukavu, 2012.

[UNE2009] UNESC0, Rapport d'amélioration de scolarité, Bruxelles, 2009.

[UNI2011] UNICEF, Objectifs du Millénaire pour le développement : Rapport de 2011. New York,: NY 10017, États-Unis,2011.

C. MEMOIRES ET TRAVAUX DE FIN DE CYCLE

[BUH2008] BUHENDWA KINJA CARINE, Gestion d'une instition des Micro finance, Inédit, Mémoire, Inédit, Mémoire, Université Catholique de Bukavu, Faculté des Sciences d'Informatique et Gestion, 2008.

[NDA2013] NDAYA JOHN, Apport et developpement d'un systeme d'information pour la gestion d'un hopital, Inédit, Mémoire, Institut Supérieur de Commerce,Faculté d'Informatique de Gestion, 2013.

[PHA2006] PHAM DUC LONG, Conception d'un systeme de gestion de conference , Inédit, Mémoire, Institut de la Francophonie pour l'Informatique, Faculté des Sciences département de télécommunication, 2006.

[MAN2010] Joseph MANGONO, Apport de la politique nationale sur l'enseignement au Caméroun , Inédit, Mémoire, Université de Yaounde I, Faculté de Lettre département d'Histoire , 2006.

[MUG2013] MUGISHO MUSHEGERA, Gestion du patrimoine de l'UCB, Inédit, Mémoire, Université Catholique de Bukavu, Faculté des Sciences Informatique de Gestion , 2013.

[MUR2012] MURHI MIHIGO Isidore, L'abandon scolaire au Sud Kivu, Inédit, Mémoire, Université Catholique de Bukavu, Faculté des Sciences Economiques de Gestion , 2012.

[NGA2012] NGAMBI Marthe Florence, La question de l'enseignement-apprentissage au cameroun sous la prisme de changement, Inédit, Mémoire, Universite de Yaounde I, Département d'Histoire, 2012.

[NKU2013] NKUMU BOOHI, Conception d'un système d'information pour la gestion des recettes non fiscales cas de la DGRAD/Bas Congo, Inédit, Mémoire, Institut Supérieur de Commerce, Faculte d'Informatique de Gestion, 2013.

[UYE2009] UYERGIU KWOLONYO, Gestion du secrétariat de l'archeveché, Inédit, Mémoire, Université Catholique de Bukavu, Faculté des Sciences d'Informatique et Gestion, 2009.

D. DICTIONNAIRES ET AUTRES

[LAR2006] LAROUSSE Grand Robert, Edition 2006

E. COURS

[MBI2014] Prof. Dr. MBIKAYI J., Cours de conception de système d'information, inédit, Université Catholique de Bukavu, Deuxième année de Licence, 2014.

[MBI2014] Prof. Dr. MBIKAYI J., Cours de Génie Logiciel, inédit, Université Catholique de Bukavu, Deuxième année de Licence, 2014.

F . WEBOGRAPHIE

1. http://fr.wikipedia.org/wiki/uml, consulté le 12/04/2014

2. http://fr.openclassrooms.com/forum/sujet/gestion/scolaire/application , consulté le 15/05/2014

3. http://www.memoireonline.com/3/Application-web-pour-la-gestion-scolaire/memoireAbdoul-Swamad , consulté le 22/09/2014

4. http://fr.wikipedia.org/wiki/Technologies_de_l%27information_et_de_la_communication_pour_l%27enseignement, consulté le 18/12/2014

Table des matières

EPIGRAPHE Erreur ! Signet non défini.

DEDICACE II

REMERCIEMENTS III

SIGLES ET ABREVIATIONS IV

TABLE DES ILLUSTRATIONS V

0. INTRODUCTION GENERALE 1

0.1 Problématique 1

0.2 Hypothèses 2

0.3 Etat de la question 2

0.4 Choix et intérêt du sujet 3

0.5 Méthodes et techniques 3

0.6 Délimitation du travail 4

0.7 Subdivision du travail 5

Premier chapitre 6

CARDRE THEORIQUE 6

1.1 Introduction 6

1.2 Organisation de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel 6

1.2.1 Présentation de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel 6

1.2.2 Structure de l'enseignement 8

1.3 Etat de lieu de l'enseignement au Sud Kivu 9

1.3.1 Taux de scolarisation 9

1.4 Suivi du cursus scolaire 10

1.5 Inspection provinciale de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel 10

1.5.1 Composition interne 10

1.6 Conclusion partielle 11

Deuxième chapitre 14

ANALYSE ET CRITIQUE DE L'EXISTANT 14

2.1 Introduction 14

2.2 Les éléments du schéma directeur 14

2.3 Etude des documents 14

2.4 Critique de l'existant 15

2.4.1 Diagnostic de l'existant 15

2.4.2 Orientation 16

2.5 Conclusion partielle 19

Troisième chapitre 24

MODELISATION DU SYSTEME D'INFORMATION 24

3.1 Introduction 24

3.2 Processus Unifie 24

3.3 A quoi sert UML 25

3.4 Les diagrammes UML 26

3.4.1 Diagramme des cas d'utilisation 27

3.4.2 Diagramme d'activités 29

3.4.3 Diagramme des séquences 33

3.4.4 Diagramme de déploiement 37

3.4.5 Diagramme de classes 37

3.5 Conclusion partielle 40

Quatrième chapitre 43

IMPLEMENTATION DE L'APPLICATION ET GUIDE DE L'UTILISATEUR 43

4 .1 Introduction 43

4.2 Outils utilises 44

4.2.1 PHP 44

4.2.2 MYSQL 45

4.3 Présentation de l'application 45

4.3.1 Le lancement du serveur Web WAMP SERVER 45

4.5.2 Page d'accueil 47

4.5.3 Identification des inspecteurs et la connexion à la base de données 48

4.5.4 Identification et connexion des chefs d'établissements 49

4.5.5 Opérations des inspecteurs sur le site 50

4.5.5 Opérations des chefs d'établissements sur le site 51

4.5.6 Etat de sortie 52

4.4 Evaluation du projet 54

4.4. Elaboration du Cahier de Charge 54

4.4.1. Choix Technique 55

4.4.2. Besoin et estimation des coûts des équipements 55

4.5 Conclusion partielle 58

CONCLUSION GENERALE 59

BIBLIOGRAPHIE 60

ANNEXE

1. LES SCRIPTS DE LA PAGE D'ACCUEIL

<?php

$cn=mysql_connect('localhost','root','');

mysql_select_db('memoirev',$cn)

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<head>

<title>Accueil - EPSP Sud Kivu </title>

<title>EPSP Sud-Kivu RDC - Portail - Accueil - Accueil</title>

Style19 {font-family: "Times New Roman", Times, Cambria; font-style: italic; font-weight: bold; font-size: 18px; color: #FF00FF; }

.Style23 {

font-style: italic;

font-size: 24px;

color: #0080FF;

font-family: "Times New Roman", Times, Cambria;

font-weight: bold;

}

.style29 {color: #FF0033; font-style: italic; font-weight: bold; }

.Style31 {font-style: italic; font-size: 24px; color: #990000; font-family: "Times New Roman", Times, Cambria; font-weight: bold; }

.Style32 {font-size: 16px}

.Style35 {

font-size: small;

font-style: italic;

font-weight: bold;

color: #FFFFFF;

}

</script>

</head>

<div>

<marquee><div align="center" class="Style23">"L'éducation est un droit et un devoir pour tout les enfants de la R.D Congo" </div>

</marquee>

</form>

<li><a href="Accueil.php">PROGRAMMES NATIONALES </a>

</li>

<li><a href="Accueil.php">CALENDRIER SCOLAIRES </a>

</li>

<li><a href="exetat.php">EXETAT</a>

</li>

<li><a href='Identif.php'>IDENTIFIER</a

</li>

</ul> </div>

</div>

$(window).load(function() {

$('#slider').nivoSlider();

});

</script>

<p>

<strong>Bienvenu au portail de l'Inspection Provinciale de l'EPSP Sud-Kivu</strong></div>

</div></div> </p>

<p class="Style32"><em><strong>A l'inspection provinciale de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel du Sud-Kivu, l'heure de la modernité a sonné.</strong></em></p>

<p class="Style32"><em><strong>De nos jours, les Technologies de l’Information et de la Communication, dont l’<span id="bzp1w336yk68_1">Internet</span>, demeurent de façon déterminante un outil indispensable dans la gestion et la conduite des affaires.</strong></em></p>

</div></div>

<tr>

<p align="center" class="Style31">BIENVENUES SUR VOTRE</p>

<p><em><strong>"<span class="Style32">La jeunesse est l'avenir de Notre Pays. Nous ne pouvons , sans faire le lit de la violence et de la grande criminalité, accepter q'une partie importante de cette jeunesse vive en marge de la société, sans encadrement familial, sans éducation, sans logement, sans emploi, sans revenu et donc, sans espoir" </span></strong></em></p>

<p class="Style32"><em><strong>L'avenir de toute une nation se retrouve dans l'encadrement de la jeunesse et surtout en l'instruisant.

<p>La province du Sud Kivu est actuellement sur le pas vers </br>

la nouvelle technologie d'information et de communication </br>

dans la gestion du cursus scolaire des élèves depuis l'école primaire</p>

</strong></em></p>

</marquee>

</div></div></th>

</tr>

</table>

</div></div>

<p class="Style35">Inspection Province de l'Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel du Sud Kivu<br />

Bukavu, Commune d'Ibanda, Quatier Ndendere, République Démocratique du Congo<br />

</div> </div>

</body></html>

2. CREATION DES TABLE

- ============================================================

CREATE table INSPECTEURS

(

LOGINI INTEGER not null,

PASSWORD INTEGER not null,

CODEINSP VARCHAR(32) not null,

SOUS_DIVISION VARCHAR(32) ,

primary key (CODEINSP)

);

--============================================================

CREATE table DIRECTEURS

(

LOGIND VARCHAR(15) not null,

PASSWORD INTEGER not null,

CODEDIR VARCHAR(10) not null,

SECOPE VARCHAR(10)

COORDINATION VARCHAR(32) not null, ,

primary key (CODEDIR)

);

--============================================================

CREATE table PALMARES

(

CODEPAL VARCHAR not null,

ANNEE INTEGER not null,

ECOLE VARCHAR(50) not null,

SOUS_DIVISION VARCHAR(64) ,

CODEDIR VARCHAR(32) not null,

CODEPREF VARCHAR(32) not null,

primary key (CODEPAL)

);

SCRIPT POUR L'ETAT DE SORTIE

<?php

$cn=mysql_connect('localhost','root','');

mysql_select_db('memoirev',$cn)

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<head>

<title>EPSP Sud-Kivu RDC - Fiche de suivie - Eleves </title>

</head>

<div align="center" class="Style36">CONFIRMATION DU NUMERO SERNIE </div>

<p align="center"><span class="Style30">Numéro Senie de l'élève </span>

</span><span class="Style22"> </span></p>

<p align="center"><span class="Style14"><a href='cms/c_3579938/fr/newsletter'><a href='cms/c_3579938/fr/newsletter'></a><img src="../image/logo.jpg" alt="lg" width="59" height="61" /><span class="Style32">FICHE DE SUIVI DU CURSUS SCOLAIRE </span></span> <span class="Style14"><a href='cms/c_3579938/fr/newsletter'><img src="../image/drapp.jpg" alt="SS" width="67" height="56" /></a></span></p>

</div>

</div>

<tr>

<th width="42%" scope="row"><p class="Style28"><span class="Style38">République Démocratique du Congo</span><br />

Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel</p>

<span class="Style21">Inspection Provinciale </span></th>

<td width="34%" class="Style29"><p align="center" class="Style36">FICHE DE SUIVI DU CURSUS SCOLAIRE DES ELEVES.</p></td>

<p class="Style33"> Province : SUD-KIVU</p>

</div></td>

</tr>

</table>

</center>

</form>

<tr>

<th><span class="Style24">Numéro sernie </span></th>

<th><span class="Style24">Classe</span></th>

<th><span class="Style24">Point</span></th>

<th><span class="Style24">Decision</span></th>

<th><span class="Style24">Annee</span></th>

<th><span class="Style24">Login </span></th>

</tr>

<?php

if( isset ($_POST['env2p']))

{

$dr = mysql_query("select * from palmares where Nums ='".$_POST['sern']."' ORDER BY Classe");

while ($ligne = mysql_fetch_array($dr))

{

if($ligne != 0)

{

<tr>

</tr>

<?php

}

else

{

header("location:nontrouve.php");

}

</table>

</div>

</div>

<form>

function imprimer_bloc('titre','fiche'){

window.print();

}

</script>

</p>

</form>

</center>

</div>

</body>

</html>

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"Ceux qui rÃªvent de jour ont conscience de bien des choses qui échappent à ceux qui rÃªvent de nuit" Edgar Allan Poe