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Syndicalisme enseignant de l'enseignement superieur et universitaire et pouvoir politique (1999-2008)

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par Hermes Ndala
Université de Kinshasa - licence en science politique et administrative 2007
  

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TABLE DES MATIERES

EPIGRAPHE i

DEDICACE ii

AVANT-PROPOS iii

ABREVIATIONS iv

INTRODUCTION GENERALE 1

1. Etat de la question 1

2. Problématique 2

3. Hypothèses de travail 3

4. Méthodologie 4

4. 1. La méthode 4

4.1. Les techniques 5

5. Choix et intérêt du sujet 6

5.1. Choix du Sujet 6

5.2. Intérêt du Sujet 6

6. Délimitation du sujet 7

6. 1. Délimitation dans l'espace 7

6. 2. Délimitation dans le temps 7

7. Subdivision du travail 8

8. Difficultés rencontrées 8

CHAPITRE I CADRE THEORIQUE ET CONCEPTUEL 9

I. 1. Cadre conceptuel 9

I. 1. 1. Action syndicale/ Action politique 9

I.1. 2. Le capital 10

I.1. 3. La distinction 11

I.1.4. Le pouvoir politique 12

I.1.5. Le syndicat/ syndicalisme 12

I.2. Cadre théorique 13

I.2.1. Les champs sociaux 13

I.2.2. L'habitus 14

I.2.3. Le champ politique 14

CHAPITRE II : CONTEXTE SOCIAL DE LA LUTTE 17

II.1. Héritage symbolique du corps enseignant de l'UNIKIN 17

II.2. La démocratisation des années 1990 18

II.3. L'APUKIN : naissance et esprit de sa mission. 19

CHAPITRE III LES ENJEUX DE LA LUTTE 22

III.1. Lutte singulière ou lutte corporative 22

III.2. Quels enjeux culturel, économique, social et académique ? 23

III.2.1. Le capital culturelle 23

III.2.2. Le capital économique 24

III.2.3 le capital social 25

III.2.4. Le capital académique 26

III.3. Quels enjeux politico - symboliques 27

III.3.1. L'exemplarité 27

III. 3. 2. valeur de l'expertise du corps enseignant 28

III.3.3. Titre honorifique de docteur Honorius causa 29

CHAPITRE IV. LES ACTIONS DU CORPS ENSEIGNANT DE L'UNIKIN 30

IV.1. Actions axées sur les représentations légitime de la société 30

IV.2. Les actions axées sur des ressources du champ politique. 31

IV.2.1. Accès au capital économique 31

IV.2.2 Accès au capital social 33

IV.2.3. Accès au capital culturel 34

IV.2.4. Accès au capital académique 35

CHAPITRE V. ETUDE DE CAS : LA GREVE DE JANVIER 2008 DE L'APUKIN 36

V.1. Genèse de la grève. 36

V.2. Quels capitaux mobilises dans la lutte ? 37

V.3. Les conséquences de la grève 39

V.3.1. Dimension historique de la politique salariale de l'E.S.U. 39

V.3.2. Dimension politico symbolique 40

CONCLUSION ET SUGGESTIONS 42

BIBLIOGRAPHIE 46

Table des matières 49

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