Analyse communicationnelle de l'émergence des pratiques environnementales et d'éducation à l'écocitoyenneté

• 1. Présentation du projet 
  
• 2. Les objectifs
  
• 3. Problématique 
  
• 4. Le terrain
  
• 5. Méthodologie 
  
• 6. Définition des corpus
  
  • 6.1. Le corpus des citoyens 
    
  • 6.2. Le corpus des associations
    
  • 6.3. Les institutions et organisations
    
• 7. Ressources théoriques
  
  • 7.1. L'environnement 
    
  • 7.2. L'écocitoyenneté
    
  • 7.3. L'éducation à l'écocitoyenneté
    
• 8. Le Cas du Sénégal
  
  • 8.1. Politique environnementale: un héritage colonial
    
  • 8.2. La politique de gestion de l'environnement
    
    • 8.2.1. Le Plan national d'action pour l'environnement (PNAE)
      
    • 8.2.2. La Lettre de politique sectorielle de l'environnement
      
    • 8.2.3. Le cadre législatif et réglementaire
      
  • 8.3. Le degré d'engagement des citoyens
    
    • 8.3.1. La communication de masse
      
    • 8.3.2. La communication de proximité
      
    • 8.3.3. La communication traditionnelle
      
  • 8.4. La Médiation
    
    • 8.4.1. La médiation à travers le sport
      
    • 8.4.2 La médiation par la santé
      
• 9. Difficultés rencontrées
  
  • 9.1. Un sujet innovant
    
  • 9.2. Mise en commun des idées
    
  • 9.3. L'éloignement du terrain
    
• 10. Tableaux synoptiques des corpus
  
  • 10.1 Le corpus citoyen
    
  • 10.2 Le corpus des Institutions
    
  • 10.3 Le corpus des Associatifs
    
• 11. Analyse des résultats
  
• 12. Approche réflexive
  
  • 12.1 La communication classique : informer/sensibiliser
    
  • 12.2 La communication engageante : des idées aux actes
    
• Conclusion
  
• Bibliographie et Webographie
  
• Annexes