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Economie et Finance
Contribution à l'étude de la qualité d'audit externe. Une approche fondée sur le comportement des auditeurs au Cameroun.
par
Jean-luice BANLAJO NGORAN
Université de Dschang Cameroun - Master en Science de Gestion 2020
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SOMMAIRE
DEDICACE
REMERCIEMENTS
LISTE DES ABREVIATIONS ET SIGLES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
RESUME
ABSTRACT
INTRODUCTION GENERALE
I. CONTEXTE DE L'ETUDE
II. PROBLEMATIQUE DE L'ETUDE
III. OBJECTIFS DE L'ETUDE
IV. INTERET DE L'ETUDE
V. HYPOTHESES DE RECHERCHE
V.1- Facteurs contextuels et comportement dysfonctionnel des auditeurs
V.2- Relation supérieur subordonné et comportements dysfonctionnels de l'auditeur
V.3- Facteurs de contingence comportementale (l'âge, le type de formation, l'expérience) et comportements dysfonctionnels de l'auditeur
V.4- Influence du niveau d'engagement organisationnel sur le comportement dysfonctionnel des auditeurs
VI. DEMARCHE METHODOLOGIQUE
VII. PLAN DE TRAVAIL
PREMIERE PARTIE : CADRE D'ANALYSE THEORIQUE DE LA QUALITE D'AUDIT
CHAPITRE I : CADRE D'ANALYSECONCEPTUELLE DE LA QUALITE D'AUDIT ET DES COMPORTEMENTS DYSFONCTIONNELS DE L'AUDITEUR
SECTION I : NOTION D'AUDIT COMPTABLE ET FINANCIER
1. Généralités sur l'audit comptable et financier
1.1. Définition de l'audit comptable et financier
1.2. Evolution historique
1.3. Objectif de l'audit comptable et financier
1.4. Intérêt de l'audit comptable et financier
2. Caractéristiques organisationnel des cabinets d'audit
2.1- Le marché de l'audit au Cameroun
2.1.1.2- Missions et activités de l'ONECCA
2.1.2- L'auditeur légal en contexte CEMAC : le commissaire aux comptes
2.1.2.1- Rôles et missions de l'auditeur légal
2.1.2.2- Les exigences de formation des auditeurs légaux
2.1.2.4- Le champ d'interventions de l'auditeur légal
2.2- Composition d'une équipe d'audit : une typologie d'acteur
2.2.1- Les assistants
2.2.2- Le senior
2.2.3- Le manager
2.3- Le mode de fonctionnement dans les cabinets en général
2.3.1- Le recrutement des collaborateurs
2.3.2- La formation continue des collaborateurs
2.3.3- La promotion des collaborateurs
2.3.4- Affectations des membres de l'équipe
2.3.5- Les exigences éthiques
2.3.6- Le processus de contrôle qualité au sein des cabinets d'audit
2.4- Le réseau relationnel des professionnels de contrôle : relation d'interaction
2.4.1- La relation auditeur-audité
2.4.2- Relation CAC-collaborateurs
3. Le processus d'audit comptable et financier
3.1- Prise de connaissance et planification de la mission
3.2- Evaluation du contrôle interne
3.3- Contrôle direct des comptes
SECTION II : COMPORTEMENTS DYSFONCTIONNELS DE L'AUDITEUR COMME CRITERE D'APPRECIATION DE LA QUALITE D'AUDIT
1. La qualité d'audit : un concept multidimensionnel et difficile à cerner
1.1. Les études fondées sur l'analyse de la qualité de l'auditeur
1.1.1. Les indicateurs constituants les substituts à la qualité.
1.1.1.1. La réputation de l'auditeur
1.1.1.2. La taille du cabinet d'audit
1.1.1.3.Les honoraires d'audit
1.1.2. Les indicateurs liés aux caractéristiques organisationnelles du cabinet
1.1.2.1- Les ressources humaines
1.1.2.2- Le processus de control qualité
1.1.2.3- L'expérience en audit
1.1.3- Les indicateurs liés auxcaractéristiques de l'équipe d'audit.
1.1.4 Les attributs multicritères de la qualité d'audit
1.2. Limites des critères d'appréciation de la qualité d'audit par l'approche indirecte
2. Rôle, comportements fonctionnels et dysfonctionnel
3- Typologie des comportements dysfonctionnels dans les organisations
3.1- La typologie de Robinson &Bannett (1995)
3.2- La typologie de Raelin (1994)
3.3- La typologie de Herrbach (2000)
3.4- La typologie de Gaddour (2016)
4. Rôle des collaborateurs du CAC et comportements adaptatifs
4.1- La réalisation des travaux d'audit
4.2- Le maintien de l'apparence du professionnalisme de l'auditeur
4.3- La responsabilité de gestion de l'équipe d'audit
5. Typologie des comportements dysfonctionnels de notre étude
5.1. Les comportements dysfonctionnels de nature technique
5.2. Les comportements dysfonctionnels de nature sociale et managériale
5.2.2. La mauvaise gestion de l'équipe d'audit
CHAPITRE II : FACTEURS EXPLICATIFS DU COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR : UNE REVUE DE LA LITTERATURE
SECTION I : LES THEORIES EXPLICATIVES DU COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR
1. La théorie d'agence
1.1. Présentation de la théorie d'agence
1.2. La théorie d'agence et le comportement dysfonctionnel des auditeurs
2. La théorie des échanges sociaux
2.1- Présentation de la théorie des échanges sociaux
2.2- La théorie des échanges sociaux et le comportement dysfonctionnel des auditeurs
3. Lathéorie du Leader-Member-Exchange (LMX)
3.1. Présentation de la théorie du LMX
3.2. Le LMX une théorie explicative du comportement dysfonctionnel des auditeurs
SECTION II : LES DETERMINANTS DU COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR
1. Les analyses descriptives ou univariées
1.1. Les études orientées vers la pression budgétaire
1.2. Études se référant à d'autres facteurs que la pression budgétaire
1.2.1- L'étuded'Otley et Pierce (1995)
1.2.2- L'etuded'Otley et Pierce (1996b)
2. Les analyses explicatives ou multivariées
2.1- L'étude d'Otley et Pierce (1996 b)
2.2- L'étude de Malone et Robert (1996)
2.3- L'étude de Kelley, Margheim et Pattison (1999)
3. Quelques études récentes sur les comportements dysfonctionnels de l'auditeur
3.1- L'étude de Herrbach (2000)
3.2- L'étude de Gaddour (2016)
4. Construction du model conceptuel et formulation des hypothèses
4.1. Présentation du modèle conceptuel de la recherche
4.2. Formulation des hypothèses de recherche
4.2.1. Facteurs contextuels (pression budgétaire, pression du budget temps) et comportement dysfonctionnel de l'auditeur
4.2.2. LMX et comportement dysfonctionnel de l'auditeur
4.2.3 Facteurs de contingence comportementale (l'âge, type de formation, expérience de l'auditeur) et comportement dysfonctionnel de l'auditeur
4.2.4. Niveau d'engagement organisationnel et comportement dysfonctionnel de l'auditeur
DEUXIEME PARTIE : CADRE D'ANALYSE EMPIRIQUE DU COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR
CHAPITRE III : OPERATIONNALISATION DE LA RECHERCHE EMPRIQUE
SECTION I : APPROCHE METHODOLOGIQUE, CHOIX DE L'ECHANTILLON ET METHODES DE COLLECTE DE DONNEES
1. Approche méthodologique
2. Choix de l'échantillon
2.1. Définition de la population d'étude
2.2. Méthode d'échantillonnage
2.2.1. Méthode de sélection de l'échantillon
2.2.2. Taille de l'échantillon
3. Méthode de collecte des données
3.1- Collecte des données
3.1.1- L'observation
3.1.2-L'entretien
3.2- Instrument de collecte : le questionnaire
3.2.1- L'élaboration du questionnaire
3.2.2. Le contenu du questionnaire
3.3- Mode d'administration du questionnaire
3.4. Difficultés rencontrées
SECTION II : MODELE, OPERATIONNALISATION DES VARIABLES, OUTILS D'ANALYSE DES DONNEES
1. Le modèle économétrique
2. Opérationnalisation des variables
2.1. Opérationnalisation de la variable dépendante : les comportements dysfonctionnels des auditeurs
2.1.1- Les comportements de réduction de la qualité d'audit
2.1.2- La mauvaise gestion de l'équipe d'audit
2.1.3- Comportements non professionnels
2.1.4- La sous déclaration du temps de travail
3. Opérationnalisation des variables indépendantes
3.1- Les facteurs contextuels
3.1.1- La pression budgétaire
3.1.2- La pression du délai temps
3.2- Perception d'une bonne relation avec le supérieur
3.3. Le niveau d'engagement organisationnel des auditeurs
4. Méthode de traitement des données
4.1- Les analyses descriptives
4.1.1. Le tri à plat
4.1.2. L'analyse en composante principale (ACP)
4.2- L'analyse bi variée et multivariée
4.2.1. L'analyse bi variée : le tri-croisé
4.2.2. Les analyses multi variées
4.2.2.1. La régression linéaire multiple
CHAPITRE IV: COMPORTEMENTS DYSFONCTIONNELS DES COLLABORATEURS DU CAC : UNE ANALYSE EMPIRIQUE
SECTION I : CARACTERISTIQUES DES CABINETS ET DESCRIPTION DES TYPOLOGIES DE COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR
1. Caractéristiques de l'échantillon
1.1. Caractéristiques du répondant
1.2. Caractéristiques du cabinet
2. Description des composantes du budget temps lors d'une mission d'audit
3. Description de l'ambiance de travail dans le cabinet : perception d'une bonne relation entre le supérieur-subordonné
4. Caractéristiques du niveau d'engagement organisationnel des collaborateurs d'audit
5. Description des typologies de comportements dysfonctionnels des auditeurs
5.1- Description des indicateurs de mesure des comportements réducteurs de la qualité d'audit
5.2. Description des indicateurs de mesure des comportements mauvaise gestion d'équipe
5.3. Description des indicateurs de mesure des comportements non professionnels
5.4. Description des comportements de sous déclaration du temps passé à la mission d'audit
SECTION II : RESULTAT DES ANALYSES EXPLICATIVES
1. Analyse bi variée : Test de corrélation de Pearson
2. Identification des facteurs explicatifs du comportement dysfonctionnel des auditeurs : une analyse multivariée
CONCLUSION GENERALE
ANNEXES
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES MATIERES
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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"
Albert Camus