Analyse sociolinguistique de la messagerie des étudiants de l'ISP/Kaziba dans les réseaux sociaux. Vers un cryptage inédit: approche sociolinguistique

LES ANNEXES

QUESTIONNAIRE D'ENQUETE

Cher(s) enquêté(e)s

Nous sommes ELIA LIKANGE Sterling, nous avons l'insigne honneur de vous soumettre à ce questionnaire dans le cadre de notre recherche en sociolinguistique à l'Institut Supérieur Pédagogique de Kaziba. Le sujet abordé est l' « Analyse sociolinguistique de la messagerie des étudiants de l'ISP KAZIBA dans les réseaux sociaux. Vers un cryptage inédit  ». En voulant bien répondre à ce questionnaire, vous aurez joué un rôle très important dans notre recherche et nous vous en remercions.

I.IDENTITE

1. Groupement.............................................................................................

2. Village...................................................................................................

3. Promotion/département ...............................................................................................................

4. Quel est votre état-civil ?.......................................................................................................

5. Age

6. Sexe

7. Utilisez-vous les SMS? Oui Non

8. A qui? Mes amis mes parents autres à préciser......................................................................................................

9. Pourquoi des mots raccourcis ? Économie d'espace rapidité manque de connaissance du mot

10. Quels types de raccourcis utilisez-vous ? l'écriture phonique l'abréviation le rebus

11. Pour vous, le langage SMS a-t-il un impact sur la langue française ? Oui Non

Si oui, lequel ?

Baisse du niveau en orthographe, oubli des règles de grammaire et de conjugaison

Ce langage se propage dans les institutions scolaires et administratives

Si non, pourquoi ?

Le langage SMS crée de nouveaux concepts et de nouvelles règles de grammaire et de conjugaison

Le langage SMS n'influence en rien l'orthographe de la langue, ce n'est rien qu'un jeu d'esprit

12. Quels sont les abréviations et/ou signes phoniques que vous utilisez souvent lors de votre conversation par SMS et quelle est la signification de ces derniers  ?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Utilisez-vous les principaux caractères graphiques du langage SMS ? lesquels ?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14. Quel regard portez-vous sur ce langage SMS en général ?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. selon vous, existe-il un âge ou une période pour utiliser ce langage? Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi ?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

16.Selon vous, sle langage SMS est-t-il conforme à l'orthographe officielle ?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

17. Quels sont les termes que vous utilisez seuls dans votre auditoire que les autres ne peuvent pas comprendre facilement ?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

S

Table des matières

EPIGRAPHE 2

IN MEMORIAM 3

DEDICACE 4

INTRODUCTION 7

1. CHOIX ET INTERET DU SUJET 7

2.PROBLEMATIQUE 7

3.HYPOTHESES 8

4.OBJECTIFS DU TRAVAIL 8

5.METHODOLOGIE DU TRAVAIL 8

6. ETAT DE LA QUESTION 9

7. SUBDIVISION DU TRAVAIL 10

8.DIFFICULTES RENCONTREES 10

CHAPITRE PREMIER : ARCHITECTURE THEORIQUE ET METHODOLOGIQUE 12

I.1. Cadre théorique 12

I.2. La Sociolinguistique 12

1.Limites et chevauchement avec la linguistique 12

2.Bref aperçu historique de la sociolinguistique 13

3. Crise de la linguistique structurale 14

3.1.La langue chez Saussure 14

3.2.Le signe linguistique 14

3.3. Définition de quelques concepts clés de la sociolinguistique 15

1. Le dialecte 15

2. Le patois 15

2.Les sabirs 15

2.Les langues créoles 16

3.La variété 16

II. Les méthodes comparées 16

A. La méthode quantitative à partir de questionnaires 16

4 - Les limites des méthodes quantitatives 19

B - Les méthodes qualitatives 19

1 - La méthode qualitative basée sur des entretiens individuels semi-directifs 19

2 - La méthode qualitative basée sur des entretiens individuels non directifs 22

3 - Les limites des approches qualitatives 24

I.4. Langage SMS 24

I.4.1. L'alternance codique 25

I.4.2. Le contact de langues 25

I.4.3 Le bilinguisme 25

I.4.4. L'emprunt 26

I.5.Définition de l'énoncé et de l'énonciation 27

I.5.1. La situation d'énonciation 28

I.5.2. Actants et circonstants de l'énonciation 30

5.2.1. L'énonciateur 30

5.2.2. Le destinataire 31

I.5.3. Les circonstants 31

5.3.1. Les circonstants de lieu 32

5.3.2. Les circonstants de temps 32

5.3.3. Cohérence et cohésion du texte scientifique 32

5.4. La cohérence 32

5.5. La cohésion 32

5.6. Cas particulier du récit et du discours rapporté 33

I.6. Le processus de communication 34

I.6.1. Schéma de communication proposé par R. JAKOBSON 34

6.2. Les éléments constituants la communication : 36

6.2.1. Le destinateur (l'émetteur) 36

6.2.2. Le destinataire (récepteur) 36

6.2.3. Le contexte (référent) 36

6.2.4. Le message 36

6.2.5. Le contact 37

6.2.6. Le code 37

3. Les fonctions du langage 37

3.1. La fonction expressive 38

3.2. La fonction conative 38

3.3. La fonction poétique 38

3.4. La fonction phatique 38

3.5. La fonction référentielle 38

3.6. La fonction métalinguistique 39

CONCLUSION PARTIELLE 41

CHAPITRE DEUXIEME : PARLER DES JEUNES ETUDIANTS 42

I.INTRODUCTION 42

2. Le parler des jeunes « Isparques » 43

2. Aspects formels du parler des jeunes Isparques 44

2.1. Le plan phonique 44

Présentation du corpus 46

2. Choix et recueil du corpus : 46

3. Thématique : 46

4. Les problèmes de constitution du corpus 47

1. Les caractéristiques graphiques des SMS 47

1.1 Les procédés scripturaux selon Jacques ANIS 47

1.1.1 Les logogrammes (les idiogrammes) 48

1.1.2 Les abréviations 48

1.1.3 Les sigles 49

1.1.4 Les rébus 50

1.1.6 Les graphies phonologiques 51

1.1.7 Parler court 51

1.1.8 Les procédés de simplification 52

1.1.8.1 La troncation 52

8.2 L'élision d'éléments sémiologiques ou de signes graphiques 53

1.2.2 Les procédés de spécialisation 54

1.2.2.1 La notation sémio-phonologique 54

1.2.2.2 L'écrasement de signes 54

1.2.2.3 Les anglicismes (les emprunts aux langues étrangères, notamment à l'anglais) 54

1.2.3 Les procédés expressifs ou d'extraversion 55

1.2.3.1 Les émoticônes ou smileys 56

1.2.3.2 L'introduction de signes ou de graphèmes (l'étirement graphique) 56

CONCLUSION PARTEILLE 59

CHAPITRE TROISIEME : L'INFLUENCE DE L'ECRITURE `'SMS'' SUR LA LANGUE STANDARD 60

I. INTRODUCTION 60

2. Qu'est-ce qu'un `'SMS'' ? 61

3. L'histoire du langage SMS : 61

I. Sur le plan phonique 63

1. Les néographies 63

1.1. Les graphies phonétistes 63

1 .2. Les squelettes consonantiques 64

1.3. Les syllabogrammes et rebus à transfert 64

1.4. Les logogrammes et paralogrammes (ou sigles) 65

1.3. Les étirements graphiques 65

1.5. Caractéristiques des néographies 66

II. Sur le morpho-lexicale 66

1. La troncation ou abrègement 66

2. L'anglicisme 67

3. Onomatopées 67

III /- Autres procédés 67

1. La ponctuation 67

2. Les majuscules 67

3. Les émoticônes 68

5. Le langage SMS entre-t-il en concurrence avec l'orthographe officielle ? 68

6. Recueil des données et analyse du corpus 69

1. Le public visé 69

2.Les outils à mobiliser 69

Question 1 :Utilisez-vous les SMS ? 70

Question 2 : A qui ? 71

Question 3 : Pourquoi des mots raccourcis ? 72

Question 4 : Quels types de raccourcis utilisez-vous ? 73

Question 5 : Pour vous, le langage SMS a-t-il un impact sur la langue française, si oui lequel, si non pourquoi ? 74

CONCLUSION PARTIELLE 77

CONCLUSION GENERALE 78

BIBLIOGRAPHIE 80

LES ANNEXES 82